Ой мен ойын

Тұлғаның даму деңгейінің педагог қойған мақсатқа сәйкестігі:

• Тәрбиелеу критериі

• Тәрбиелілігі

• Тәрбиелену мүмкіндігі

• Тәрбие диагностикасы

Адамгершілік, ақыл-ой, еңбек және дене тәрбиелері

• Тәрбие құралдары

• Тәрбие мақсаты

• Тәрбие жүйесі

• Тәрбие бағыттары

Тәрбиенің жалпы мақсаты:

• Жан-жақты, гармониялы дамыған тұлғаны қалыптастыру

• Отбасын тәрбиелеу

• Белсенді тұлға тәрбиелеу

• Азамат тәрбиелеу

Тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі фактор:

• Оқушылардың қажеттіліктері

• Педагогтер

• Мемлекет идеологиясы, саясаты

• Ата-аналар

Педагогикалық процестің компоненттері:

• Оқыту, тәрбиелеу, дамыту

• Мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма, нәтиже

• Бала-бақша, мектеп, жоғары оқу орындары

• Педагогтер, оқушылар

Баланың жағымсыз мінез-құлқы мен теріс қылықтарын тежеу әдісі:

• Жазалау.

• Мадақтау.

• Үлгі-өнеге.

• Талап қою.

Оқу-танымдық іс-әрекетті ынталандыру әдісі:

• Зерттеу әдісі.

• Түсіндіру.

• Демонстрация.

• Танымдық ойындар.

Сананы қалыптастыру әдісі:

• Жарыс.

• Мадақтау.

• Үлгі-өнеге.

• Педагогикалық талап.

Бағалау – :         

• Тексеру процесі.

• Тексеру нәтижесі.

• Бақылау әдісі.

• Бақылау құрылымы.

Ауызша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар:

• Бақылау  түрлері.

• Бақылау әдістері.

• Тексеру құралдары.

• Диагностика.