La Pedagogía Liberadora y Crítica

Es una propuesta de enseñanza que intenta ayudar a los estudiantes a cuestionar, además de desafiar la dominación, las creencias y prácticas que la generan. En otras palabras, es una teoría y práctica (en la que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica.

• Pedagogía socialista

• Pedagogía Crítica

• Pedagogía política

Propuesta por Freire encamina hacia la formación de seres humanos pensantes, comprometidos con su devenir. El desarrollo de las naciones se alcanza con una educación que haga libre al educando al reafirmar su identidad gracias al pensamiento.

• Educación Abierta

• Educación Liberadora

• Educación socialista

Recibió el nombre de “Pedagogía de la Liberación”. También se le denominó“educación liberadora” y se la entiende como un proceso de renovación en el cual, el diálogo y la reflexión son dos constantes a tener en cuenta en el proceso educativo.

• Pedagogía y principios de Paulo Freire

• Principios de Paulo Freire

• Pedagogía de Paulo Freire

La utilidad de esta pedagogía es promover el diálogo y motivar a los estudiantes a que aprendan a desarrollar el pensamiento reflexivo e interactivo, los cuales puedan interpretar y desarrollar dentro y fuera del aula de clase, logrando así resultados eficientes.

• Pedagogía política

• Pedagogía socializadora

• Pedagogía crítica

El maestro que desarrolla esta pedagogía considera el proceso educativo desde el contexto de la interacción comunicativa; analiza, comprende, interpreta y trasforma los problemas reales que afectan a una comunidad en particular.

• Pedagogía transformacional

• Pedagogía social

• Pedagogía crítica

Debe proporcionar la democratización en las aulas para emprender el cambio educativo que va en función de dejar atrás el hecho de ser educados para la obediencia y la disciplina y revertir esto por medio de la concientización y el análisis crítico que abra las puertas para que se les permita a los estudiantes emitir su juicio de valor.

• Pedagogía liberal

• Pedagogía crítica

• Pedagogía social

Es la capacidad que tenemos para analizar la información que recibimos. Por ejemplo, al escuchar a un profesor en clase, leer un libro o ver videos en internet. Al igual que otras capacidades, requiere práctica para dominarlo.

• Pensamiento crítico

• Pensamiento social

• Pensamiento educativo

Esta teoría destaca aspectos trascendentales, tales como: liberar a la persona, transformarla, más no uniformizarla ni reproducirla; plantear modelos de ruptura, de cambio, de la transformación total de la persona; la toma de conciencia, a lo que le llamó “concientización”

• Pedagógica liberadora

• Pedagógica conservadora

• Pedagógica moderna