Quiz จิตวิทยาเด็กพิเศษ ครั้งที่ 2 (ชุด2)

Quiz จิตวิทยาเด็กพิเศษ ครั้งที่ 2 (ชุด2)

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Respiratory of Physiology2

Respiratory of Physiology2

University

10 Qs

อ่านจับใจความ แรงพิโรธจากฟ้าดิน

อ่านจับใจความ แรงพิโรธจากฟ้าดิน

4th Grade - University

10 Qs

มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา 1

มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา 1

University

10 Qs

ทฤษฎีการเรียนรู้

ทฤษฎีการเรียนรู้

University

10 Qs

โครงการพระราชดำริต่าง ๆ

โครงการพระราชดำริต่าง ๆ

University

10 Qs

ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวัฒนธรรมไทย

ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวัฒนธรรมไทย

University

10 Qs

สำนวน สุภาษิต คำพังเพยน่ารู้

สำนวน สุภาษิต คำพังเพยน่ารู้

University

12 Qs

คะแนนมาตรฐาน

คะแนนมาตรฐาน

University

12 Qs

Quiz จิตวิทยาเด็กพิเศษ ครั้งที่ 2 (ชุด2)

Quiz จิตวิทยาเด็กพิเศษ ครั้งที่ 2 (ชุด2)

Assessment

Quiz

Education

University

Practice Problem

Hard

Created by

Ranya Jitardhan

Used 2+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

โรคสมาธิสั้น มีกี่กลุ่มอาการ อะไรบ้าง

2 กลุ่ม ได้แก่ อาการขาดสมาธิ และอาการซน อยู่ไม่นิ่ง

2 กลุ่ม ได้แก่ อาการขาดสมาธิ และหุนหันพลันแล่น

3 กลุ่ม ได้แก่ อาการซน อยู่ไม่นิ่ง, หุนหันพลันแล่น และวอกแวก

3 กลุ่ม ได้แก่ อาการซน อยู่ไม่นิ่ง, ขาดสมาธิ และหุนหันพลันแล่น

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

ข้อใดคือไม่ใช่ลักษณะของผู้ที่เป็นโรคสมาธิสั้น ในกลุ่มอาการ Hyperactivity

ส้มโอมักหลีกเลี่ยงกิจกรรมที่ต้องใช้ความพยายาม ไม่สามารถจดจ่อกับสิ่งต่าง ๆ ได้นาน วอกแวกง่าย ทำของหายบ่อย

ส้มเช้งมักพูดมาก พูดไม่หยุด และพูดโพล่งในขณะที่ครูกำลังสอนบ่อยครั้ง

ส้มจี๊ดไม่สามารถเล่นเงียบ ๆ ได้ มักวิ่งวุ่น ปีนป่าย ลุกเดินไปมา คล้ายติดเครื่องยนต์ตลอดเวลา

ส้มมะปี๊ดมักจะเล่นกับเพื่อนแรง ๆ ทำให้เพื่อนไม่ชอบเล่นด้วย และมักทำให้ตัวเองเจ็บตัวมีบาดแผลอยู่เสมอ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

โรคสมาธิสั้น มีชื่อย่อในภาษาอังกฤษว่าอะไร

ADD

ADHD

ASD

ADSD

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

ข้อใดอธิบายถึงบุคคลที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษาได้ชัดเจนที่สุด

บุคคลที่มีพัฒนาการทางด้านภาษาล่าช้า ไม่เป็นไม่ตามวัย ส่งผลให้การสื่อสารมีความยากลำบาก

บุคคลที่มีทักษะการใช้ภาษาบกพร่อง พูดซ้ำ พูดช้า พูดไม่ได้ดีเท่าที่ต้องการจะสื่อสารออกมา

บุคคลที่มีความบกพร่องในการเปล่งเสียงพูด การเข้าใจเรื่องการสื่อสาร รวมถึงการใช้ภาษาพูดและภาษาเขียนในการสื่อสาร

บุคคลที่มีความยากลำบากหรือผิดปกติในการออกเสียง เป็นผลให้ประสบปัญหาในการสื่อสาร

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

บุคคลที่ไม่สามารถเข้าใจในสิ่งที่ผู้อื่นพูดหรือเขียน จึงไม่สามารถสื่อสารหรือตอบโต้ได้ดี มักตอบไม่ตรงคำถามหรือมีคำพูดแปลก ๆ ที่ไม่มีความหมาย จนถูกเข้าใจผิดว่าเป็นผู้ที่มีอาการทางจิต จัดเป็นภาวะบกพร่องทางการสื่อสารที่เป็นผลมาจากพยาธิสภาพทางสมองประเภทใด

Conduction Aphasia

Wernicke’s Aphasia

Broccoli’s Aphasia

Condo Aphasia

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่สาเหตุชองภาวะบกพร่องทางการสื่อสาร แบบ Aphasia

โรคหลอดเลือดสมอง

อุบัติเหตุทางสมอง

โรคปากแหว่งเพดานโหว่

อัลไซเมอร์

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

โรคในข้อใดที่มีผลต่อความพิการประเภทความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์

โรคจิตเภท / โรควิตกกังวล / โรคดื้อต่อต้าน

โรคบกพร่องทางการเรียนรู้ / โรคกลัวอ้วน / โรคดื้อต่อต้าน

โรคสมาธิสั้น / โรคออทิสติก / โรคดาวน์ซินโดรม

โรคกินไม่หยุด / โรควิตกกังวล / โรคบกพร่องทางสติปัญญา

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?