ORGANIZACIÓN UT 4 REPASO

La intervención de tipo asistencial:

• Está orientada a suplir las necesidades que la persona no puede satisfacer por sí misma.

• Es el modelo prioritario actualmente en la atención a personas en situación de dependencia.

• Tiene como objetivo hacer que la persona consiga alcanzar el máximo grado de independencia posible.

De los siguientes casos, la intervención de tipo educativo es la más indicada para:

• Personas con gran dependencia o con enfermedades terminales.

• La atención a personas con diversidad funcional intelectual leve.

• La atención a personas que se incorporan a un programa de asistencia personal.

El modelo de atención centrado en la persona: (marca la opción incorrecta)

• Impulsa la autodeterminación y el empoderamiento para que la persona tome las decisiones y el control sobre su propia vida.

• Parte del reconocimiento de la singularidad de cada persona.

• Aplica soluciones estándares o uniformes a necesidades similares.

El nivel de apoyo que se presta a personas con un nivel de dependencia severo generalmente es:

• Un apoyo intermitente.

• Un apoyo extenso.

• Un apoyo generalizado.

El plan de atención individualizada (PAI): (marca la opción incorrecta)

• Persigue una intervención eminentemente de tipo asistencial.

• En él se recogen el conjunto de estrategias destinadas a la atención integral y personalizada.

• Consta de una valoración inicial para recoger toda la información posible sobre la salud del usuario.

La primera fase en la elaboración del PAI corresponde a:

• La recogida de información

• La planificación de actuaciones

• La evaluación del plan

La recogida de la información sobre la persona para elaborar el PAI se puede llevar a cabo mediante:

• La información obtenida directamente mediante entrevistas y observación.

• La recopilación documental que agruparemos en el expediente personal.

• Ambas son correctas

La intervención destinada a favorecer los hábitos de higiene del usuario es una actividad que responde a un objetivo...

• Rehabilitador

• Educativo

• Asistencial

La valoración, normalmente mensual, de las diferentes áreas de las que se ocupan los diferentes profesionales especialistas constituye:

• Una evaluación continua.

• Una evaluación final del plan.

• Una evaluación periódica.

El Plan de Vida Independiente:

• Se fundamenta en una intervención de tipo eminentemente educativo.

• Parte del principio que las personas usuarias serán las responsables de su diseño y las que autogestionan el servicio.

• Ambas son correctas.