REFLEKSI ATP

REFLEKSI ATP

9th - 12th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Modul 5 dan 6 Kurikulum TK

Modul 5 dan 6 Kurikulum TK

12th Grade

10 Qs

Kuis Podcast Pembimbing Sebaya" Kreatif Belajar dari Rumah"

Kuis Podcast Pembimbing Sebaya" Kreatif Belajar dari Rumah"

7th - 9th Grade

10 Qs

CP TP ATP MGMP mtk hss

CP TP ATP MGMP mtk hss

9th - 12th Grade

10 Qs

Quiz IHT IKM

Quiz IHT IKM

9th Grade

10 Qs

Kurikulum Sekolah Formal

Kurikulum Sekolah Formal

1st Grade - University

10 Qs

Silabus Pembelajaran

Silabus Pembelajaran

1st Grade - University

10 Qs

Komparasi K13 dengan Kurikulum Merdeka

Komparasi K13 dengan Kurikulum Merdeka

1st Grade - Professional Development

10 Qs

pendidikan

pendidikan

12th Grade

10 Qs

REFLEKSI ATP

REFLEKSI ATP

Assessment

Quiz

Education

9th - 12th Grade

Easy

Created by

lorens atrik

Used 8+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Elemen Pendidikan Agama Katolik yang benar adalah

Pribadi Siswa, Maria, Gereja dan Masyarakat

Pribadi Yesus, Gereja, Masyarakat dan Dunia

Pribadi SIswa, Yesus Kristus, Gereja dan Masyarakat

Pribadi Siswa, Pribadi Yesus, Pribadi Maria dan Gereja

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Sebelum membuat Alur Tujuan Pembelajaran, terebih dahulu merumuskan ....

3.

DRAG AND DROP QUESTION

2 mins • 4 pts

ATP dikembangkan berdasarkan hasil analisis atas ​ (a)  

(b)   dikembangkan sesuai karakteristik setiap mata pelajaran.

ATP dikembangkan oleh guru-guru dalam satu Fase secara ​ (c)  

Alur Tujuan Pembelajaran harus tuntas satu ​ (d)  

Capaian Pembelajaran
ATP
Kolaboratif
Fase
Kurikulum Sekolah

4.

MATCH QUESTION

1 min • 4 pts

Langkah Menyusun ATP

3

Analisis Capaian Pembelajaran

2

Rumuskan Tujuan Pembelajaran

4

Mengalurkan/ mengurutkan ATP

1

Baca Capaian Pembelajaran

5.

DROPDOWN QUESTION

2 mins • 4 pts

Capaian Pembelajaran disusun oleh ​ (a)  

Sebelum menyusun ATP perlu dirumuskan ​ (b)  

ATP disusun oleh ​ (c)   dalam penyusunan ATP harus disesuaikan dengan karakteristik ​ (d)  

Pemerintah
Tujuan Pembelajaran
Guru
Mata Pelajaran
Peserta didik