TUGASAN TUTORIAL MINGGU 4

Apakah kegunaan alat berfikir yang ditunjukkan di dalam rajah tersebut?

• Membuat pengelasan

• Membuat urutan

• Membanding beza

• Melihat hubungan seluruh bahagian

Berikut adalah benar tentang alat berfikir tersebut, kecuali ...

• menganalisis masalah dengan mengenalpasti sebab-sebab yang menjadi punca masalah melalui percambahan fikiran

• telah diperkenalkan oleh Prof. Kaoru Ishikawa

• Pecahan utama kepada masalah boleh dibahagi kepada lima (5) kategori (4M1E) iaitu :- MACHINE (MESIN) MANPOWER (MANUSIA) MATERIAL (BAHAN) METHOD (KAEDAH) ENVIRONMENT (PERSEKITARAN)

• sukar untuk digunakan kerana ia tidak relevan dalam kehidupan seharian manusia yang tidak menggunakan tulang ikan sebagai alat berfikir.

Alat berfikir yang manakah paling sesuai digunakan untuk membantu otak berfikir melalui pembacaan teks tersebut?

• 
• 
• 
• 

Apakah nama alat berfikir berikut?

• Peta alir

• Peta pelbagai alir

• Peta titi

• Peta buih

Apakah kategori alat berfikir bagi rajah yang diberikan tersebut?

• Soalan dan penyoalan

• Peta minda

• Pengurusan grafik

• CoRT 1

'Mencerakinkan maklumat kepada bahagian-bahagian kecil untuk memahami lebih mendalam serta hubung kait antara bahagian yang berkaitan' merupakan aras ____________ di dalam Taksonomi Bloom.

• mengaplikasi

• menganalisis

• memahami

• mengingat

Di dalam Taksonomi Bloom, seorang pelajar dikatakan sedang memahami apabila dia ...

• menggunakan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam situasi berlainan untuk melaksanakan sesuatu perkara

• mengingat semula maklumat, fakta dan konsep

• menghasilkan idea, atau produk atau kaedah yang kreatif dan inovatif

• mengingat semula maklumat dan menjelaskan idea dan konsep

Berikut adalah senarai kata kerja untuk soalan dan penyoalan menggunakan Taksonomi Bloom aras 'mereka cipta' kecuali...

• merumuskan

• mempertahankan

• menjana

• melakar

Pilih salah satu pernyataan yang BUKAN merupakan tujuan penyoalan Socrates.

• meningkatkan kegembiraan pelajar

• menguji kebolehan pelajar

• melibatkan pelajar untuk berfikir secara kreatif

• menarik minat pelajar

"Bolehkah sesiapa melihat ini daripada sudut yang lain?" merupakan salah satu contoh soalan Socrates untuk ...

• menentukan sebab dan bukti

• mencungkil implikasi dan akibat

• soalan mengenai soalan

• mendapatkan pandangan atau perspektif