Metodología de la enseñanza de ELE

Los ejercicios de repetición, sustitución, transformación, compleción de enunciados inacabados son ejemplos de

• Estructuralismo

• Analítico

• Generativismo

La siguiente sesión cuenta con estas actividades: 1) los estudiantes escuchan un diálogo modelo y repiten insistiendo sobre todo en la pronunciación y la entonación. 2) Se seleccionan las estructuras del diálogo y se repiten. 3) Se realizan ejercicios diversos de tipo estructural (repetición, huecos y transformación). Se emplea el modelo

• El método audiolingüe, conocido también como método audiolingüístico.

• Habla

• Escucha

La enseñanza situacional se basa en

• Procedimientos orales y emplea diversos contextos situacionales para presentar las nuevas palabras y estructuras

• La práctica oral y controlada de estructuras lingüísticas a través de situaciones concebidas para ello

• Todas las anteriores son correctas

¿Qué cuatro componentes se integran en el concepto de competencia comunicativa en el enfoque comunicativo?

• Competencia gramatical, competencia discursiva, competencia sociolingüística y competencia estratégica

• Competencia gramatical, competencia discursiva, competencia sociolingüística y competencia estratégica

• Competencia gramatical, competencia funcional, competencia lingüística y competencia nocional

¿En qué método se entendía que dominar la gramática de la lengua equivalía a dominar la lengua?

• En el método Gramática-Traducción.

• En el método Directo.

• En el método de estructura.

Dentro del estructuralismo, ¿cuál fue el mayor mérito que tuvo el Método Directo?

• El haber logrado hacer que el idioma tenga una estructura de aprendizaje basada en todas las destrezas.

• El haber logrado que el contexto situacional se vea como un componente ineludible a la hora de aprender una lengua

• El haber cambiado la orientación del foco de interés del lenguaje desde la escritura hacia la parte oral de la lengua