Quiz TFA n.3

Chi parla di 'organizzatori anticipati'?

• Ausubel

• Novak

• Erickson

• Rogers

• Piaget

Il concetto di 'affordance' come approccio ecologico alla percezione appartiene a:

• Bertin

• Galton

• Gibson

• Gadamer

• Anchewall

La metafora della giraffa e dello sciacallo per introdurre il concetto di CNV è di:

• Rosenberg

• Heidegger

• Blanco

• Mead

• Malinowsky

Quale legge ha ampliato e classificato le TIPOLOGIE DI IPOVISIONE in modo da ottenere le adeguate misure di assistenza e tutela prima riservate ad un’esigua fetta di popolazione?

• L. 104/92

• DPR 122/2009

• L. 138/2001

• DLGS 66/2017

• DLGS 96/2019

Quale sindrome è definita 'monosomia X' ?

• Sindrome di Opitz

• Sindrome di Rett

• Sindrome di Turner

• Sindrome di Klinefelter

• Sindrome di Asperger

Quali tra le seguenti fasi del 'flip teaching' non è inerente tale metodologia didattica?

• Gli alunni, in classe, riferiscono le conoscenze acquisite

• Gli studenti, a casa, si collegano ad uno spazio virtuale

• L'insegnante seleziona o prepara risorse didattiche

• Il docente espone l'oggetto didattico partendo da un problem posing iniziale

• A scuola l'insegnante fornisce chiarimenti riguardo l'attività didattica

Qual è la legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali?

• L. 104/92

• L. 328/2000

• L. 107/2015

• L. 517/77

• L. 118/71

Individua, tra le seguenti, la frase non contenente un errore

• Qual è il participio passato del verbo splendere?

• E' arrivata Greta, gli chiedo se ha piacere di stare con noi stasera

• Oggi ho davvero molto sonno........

• Il caffé è pronto

• Pultroppo è andata così

Felder e Brent propongono tre tipologie di apprendimento attivo da attuare in classe:

• Think-pair-share

  Concept test

  TAPPS

• Jigsaw

  Jigsaw 2

  Debate

• Think-pair-share

  Emotional test

  Empatic test

• Learning object

  Concept test

  Learning together

• Nessuna delle risposte è esatta

Nello sviluppo lessicale del bambino vi è una fase ( 17-24 mesi ) che Goldfield e Reznick definiscono:

• Reticenza fonologica

• Esplosione del vocabolario

• Riflessione fonologica

• Strutturazione lessicale

• Decodifica morfosintattica