วิทยาการคำนวณม.1 65

วิทยาการคำนวณม.1 65

9th - 12th Grade

22 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

[POST-TEST] Unit1 - I Love the Internet

[POST-TEST] Unit1 - I Love the Internet

7th - 12th Grade

20 Qs

ม.3 ออกแบบเทคโนโลยี

ม.3 ออกแบบเทคโนโลยี

9th Grade

20 Qs

สอบย่อย1สื่อสังคมออนไลน์

สอบย่อย1สื่อสังคมออนไลน์

12th Grade

20 Qs

แบบทดสอบเรื่อง ข้อมูลและสารสนเทศ ม. 1 (ว21103) เทคโนโลยี1

แบบทดสอบเรื่อง ข้อมูลและสารสนเทศ ม. 1 (ว21103) เทคโนโลยี1

7th Grade - University

21 Qs

การพัฒนาแอปพลิเคชัน และโปรแกรมที่ใช้สร้างแอปพลิเคชัน

การพัฒนาแอปพลิเคชัน และโปรแกรมที่ใช้สร้างแอปพลิเคชัน

9th Grade

20 Qs

แบบทดสอบกลางภาค วิทยาการคำนวณม.4 1/2564

แบบทดสอบกลางภาค วิทยาการคำนวณม.4 1/2564

10th Grade

20 Qs

บทที่2java

บทที่2java

9th Grade

20 Qs

PostTest_01_M5

PostTest_01_M5

11th Grade

20 Qs

วิทยาการคำนวณม.1 65

วิทยาการคำนวณม.1 65

Assessment

Quiz

Computers

9th - 12th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Teacher Today4

Used 23+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

22 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณไม่ถูกต้อง

เป็นแนวคิดในการแก้ปัญหาต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ

เป็นกระบวนการที่มีลำดับขั้นตอนชัดเจน

เป็นกระบวนการที่ทำให้มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถทำงานร่วมกันได้

เป็นกระบวนการที่ทำให้มนุษย์จดจำข้อมูลเป็นจำนวนมากเหมือนคอมพิวเตอร์

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่สัมพันธ์กัน

แนวคิดการแยกย่อย เป็นการแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ เป็นการกำหนดแบบแผนและเข้าใจรูปแบบของปัญหา

แนวคิดเชิงนามธรรม เป็นการเก็บรวบรวมรายละเอียดของปัญหาทั้งหมด

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี เป็นการลำดับขั้นตอนในการแก้ไขปัญหา

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

"การมุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหาและคัดกรองรายละเอียดส่วนที่ไม่จำเป็นออกไป”

ข้อความดังกล่าวสอดคล้องกับแนวคิดใด

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดสอดคล้องกับแนวคิดการหารูปแบบ

การแยกแยะปัญหา

การกำหนดแบบแผน

การออกแบบลำดับขั้นตอน

การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อยมีผลดีอย่างไร

จัดการปัญหาได้ง่ายขึ้น

ติดตามผลการแก้ปัญหาได้

กำหนดขั้นตอนในการแก้ปัญหาได้

ทราบรายละเอียดของปัญหาทั้งหมด

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

บุคคลในข้อใดไม่ใช้แนวคิดเชิงคำนวณ

เอกทำคู่มือขั้นตอนการใช้งานเครื่องวัดคุณภาพนํ้า

พงษ์วิเคราะห์และรวบรวมหลักฐานเพื่อจับกุมตัวคนร้าย

ฝนหาข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวและตรวจสภาพภูมิอากาศก่อนเดินทาง

ชินขายที่ดินทั้งหมดเพราะกรมอุตุนิยมวิทยาประกาศให้ระวังฝนตกหนักและนํ้าท่วม

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

บุคคลในข้อใดใช้แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

เก่งสร้างโมเดลรถบังคับสะเทินนํ้าสะเทินบก

เจนวางแผนทำขนมลูกชุบตามขั้นตอนการทำในคู่มือทำอาหาร

ปิ่นหาสถิติที่เกิดขึ้นซํ้า ๆ ของปัญหาการเกิดอุบัติเหตุบนท้องถนน

อ้นต้องการเข้าใจระบบการทำงานขอพัดลม จึงแยกพัดลมออกเป็นส่วน ๆ

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?