EXAMEN QUIMESTRAL 2 - MATEMÁTICA 10º

Observe el siguiente proceso matemático del recuadro y determine cuál es el método por el cual se ha realizado. Marca con una (x) en la respuesta correcta

• Método de Igualación

• Método de Sustitución

• Método de Reducción

• Método de Cramer

• Método Gráfico

Observe la siguiente Función Cuadrática e identifique: el eje de simetría, el vértice, tipo de concavidad y las raíces de la fórmula general. Finalmente selecciones la opción de respuesta correcta.

• 1

  (1.3, -3) ,

  convexa,

  X₁ = 2.224

  X₂ =  -0.224

• 1

  (-1.3, -3) ,

  convexa,

  X₁ = 2.224

  X₂ =  -0.224

• 1

  (1.3, -3) ,

  cóncava,

  X₁ = 2.224

  X₂ =  -0.224

• 1

  (-1.3, -3) ,

  cóncava,

  X₁ = 2.224

  X₂ =  -0.224

Observa la siguiente figura, y determina el valor de “a y b” aplicando razones trigonométricas. Finalmente encierre la respuesta correcta

• a = 2,5    b = 4,33

• a = 2,65    b = 4,33

•  a = -2,5    b = 4,33

• a = 2,5    b = 5,33

Determina el SEGUNDO CUARTIL, OCTAVO DECÍL Y 59º PERCENTIL

• 22,3

  33,4

  22,4

• 3,34

  33,4

  22,4

• 22,4

  3,4

  22,4

• NINGUNA DE LAS ANTERIORES (ENVIO PROCESO Y DEMOSTRACIÓN)

a)      ¿Qué es lo más relevante que aprendió en matemática en este segundo quimestre? ¿Por qué?

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¿Qué es lo más difícil que ha estudiado en matemática en este segundo quimestre? ¿Por qué?

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¿Qué estrategias ha utilizado para trabajar con sistemas de ecuaciones lineales 2x2 y en qué situaciones de la vida cotidiana lo aplicaría? Argumente su respuesta

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¿Qué problemas o dificultades encontró al momento de trabajar con las funciones trigonométricas? Argumente su respuesta

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¿Considera que el uso de la Estadística ayuda a organizar la información de diferentes aspectos de la vida cotidiana? Argumente su respuesta

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¿En qué situaciones de la vida cotidiana aplicarías las Funciones Cuadráticas? Argumente su respuesta

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