EXAMEN QUIMESTRAL 2 - MATEMÁTICA 10º

Observe el siguiente proceso matemático del recuadro y determine cuál es el método por el cual se ha realizado. Marca con una (x) en la respuesta correcta

• Método de Igualación

• Método de Sustitución

• Método de Reducción

• Método de Cramer

• Método Gráfico

Observe la siguiente Función Cuadrática e identifique: el eje de simetría, el vértice, tipo de concavidad y las raíces de la fórmula general. Finalmente selecciones la opción de respuesta correcta.

• 1

  (1.3, -3) ,

  convexa,

  X₁ = 2.224

  X₂ =  -0.224

• 1

  (-1.3, -3) ,

  convexa,

  X₁ = 2.224

  X₂ =  -0.224

• 1

  (1.3, -3) ,

  cóncava,

  X₁ = 2.224

  X₂ =  -0.224

• 1

  (-1.3, -3) ,

  cóncava,

  X₁ = 2.224

  X₂ =  -0.224

Observa la siguiente figura, y determina el valor de “a y b” aplicando razones trigonométricas. Finalmente encierre la respuesta correcta

• a = 2,5    b = 4,33

• a = 2,65    b = 4,33

•  a = -2,5    b = 4,33

• a = 2,5    b = 5,33

Determina el SEGUNDO CUARTIL, OCTAVO DECÍL Y 59º PERCENTIL

• 22,3

  33,4

  22,4

• 3,34

  33,4

  22,4

• 22,4

  3,4

  22,4

• NINGUNA DE LAS ANTERIORES (ENVIO PROCESO Y DEMOSTRACIÓN)

a)      ¿Qué es lo más relevante que aprendió en matemática en este segundo quimestre? ¿Por qué?

¿Qué es lo más difícil que ha estudiado en matemática en este segundo quimestre? ¿Por qué?

¿Qué estrategias ha utilizado para trabajar con sistemas de ecuaciones lineales 2x2 y en qué situaciones de la vida cotidiana lo aplicaría? Argumente su respuesta

¿Qué problemas o dificultades encontró al momento de trabajar con las funciones trigonométricas? Argumente su respuesta

¿Considera que el uso de la Estadística ayuda a organizar la información de diferentes aspectos de la vida cotidiana? Argumente su respuesta

¿En qué situaciones de la vida cotidiana aplicarías las Funciones Cuadráticas? Argumente su respuesta