ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับความหมายของความเป็นมาตรฐาน

• 1.เป็นการกำหนดนิยามให้แก่พฤติกรรมของบุคคล

• 2.ใช้แบบทดสอบมาตรฐานในการแยกผู้ถูกทดสอบ

• 3.แบ่งเป็นมาตรฐานการดำเนินการและมาตรฐานคะแนน

• 4.ใช้ควบคุมอคติของผู้ทดสอบ

ผู้ดำเนินการทดสอบควรได้รับการรับรองความสามารถด้านใด

• 1. ด้านการเต้น (licensed dancing)

• 2. ด้านการรับรู้ (licensed perception)

• 3. ด้านการสังเกต (licensed observing)

• 4. ด้านการทดสอบ (licensed examiner)

ลักษณะการใช้สถิติเปรียบเทียบภายในกลุ่ม เกณฑ์ปกติใดนิยมมากสุด

• 1.เกณฑ์ปกติเปอร์เซ็นไทล์

• 2.เกณฑ์ปกติเเบบคะเเนนมาตราฐาน

• 3.เกณฑ์ปกติคะเเนนที

• 4.เกณฑ์ปกติสเตไนน์

คะแนนมาตรฐานที่ต้องการแบ่งกลุ่มผู้ถูกทดสอบออกเป็น 9 กลุ่ม โดยผู้ได้คะแนนสูงสุดเป็น 9 และต่ำสุดเป็น 1 มีคะแนนเฉลี่ยที่ 5 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานประมาณ 3

• 1. เกณฑ์ปกติสเตไนน์

• 2. เกณฑ์ปกติสไตเนน์

• 3. เกณฑ์ปกติคะแนนที

• 4. เกณฑ์ปกติคะแนนซี

ข้อใดคือคะแนนที่นำมาสร้างเกณฑ์ปกติประเภทการใช้สถิติเปรียบเทียบภายในกลุ่ม

• 1.Raw Score

• 2.Rare Score

• 3.Medium Score

• 4.Well-Done Score

ความเป็นมาตรฐานมีกี่ประเภท อะไรบ้าง

• 1. 1 ประเภท มาตรฐานคะแนน

• 2. 2 ประเภท มาตรฐานคะแนน มาตรฐานการดำเนินการ

• 3. 3 ประเภท มาตรฐานคะแนน มาตรฐานการดำเนินการ มาตรฐานเกณฑ์ปกติ

• 4. ไม่มีข้อใดถูก

การคัดเลือกกลุ่มประชากรเป้าหมายต้องมีความหลากหลายหรือลักษณะที่กระจายในหลาย ๆ ตัวแปร เช่น เพศ อายุ ระดับการศึกษา เป็นต้น

• 1.ใช่

• 2.ไม่ใช่

ตัวอย่างใดคือการสุ่มแบบเป็นระบบ

• 1. การคัดเลือกพนักงานจากความพึงพอใจ

• 2. การแบ่งนิสิตเกษตรศาสตร์ในการเรียนภาษาอังกฤษ ตามเกณฑ์คะแนน

• 3. การเรียงชื่อนิสิตจิตวิทยาตามตัวอักษร

• 4. ถูกทุกข้อ

จากภาพคือสูตรของเกณฑ์ปกติประเภทใด

• 1. เกณฑ์ปกติคะแนนมาตรฐาน

• 2. เกณฑ์ปกติเปอร์เซ็นต์ไทล์

• 3. เกณฑ์ปกติสเตไนน์

• 4. เกณฑ์ปกติคะแนนที

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของความเป็นมาตราฐาน

• 1. นำมาช่วยเปรียบเทียบได้ว่าความสามารถอยู่ในระดับใด

• 2.ช่วยลดอคติผู้ถูกทดสอบ

• 3. นำมาเป็นแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาบุคลากร

• 4. สามารถนำมาใช้คัดเลือกบุคคลเข้าทำงานหรือเรียนต่อ