Epistemología

La epistemología es la disciplina filosófica que se ocupa de los temas y problemas relativos

• al valor.

• al hombre.

• a la ciencia.

• a la realidad.

El conocimiento científico se caracteriza por ser

• falible y perfectible.

• crítico y problemático.

• sistemático y totalizador.

• metódico y dogmático.

La ..... consiste en la enumeración de las propiedades o atributos que tiene el fenómeno investigado.

En el método científico, la ... se define como la solución tentativa al problema planteado.

Cuando un científico deduce la ocurrencia de un fenómeno futuro o nuevo, se dice que cumple la función denominada

• descripción.

• explicación.

• predicción.

• aplicación.

Según el objeto de estudio, la física o la psicología son ejemplos de ciencias

• formales.

• fácticas.

• aplicadas.

• empíricas.

Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes

enunciados relativos a las funciones de la ciencia.

I. Se sostiene que la ciencia es explicativa en la

medida en que es una búsqueda de las causas sistemáticas.

II. Gracias a la predicción científica, se pueden

aumentar los conocimientos y poner a prueba la verdad de las teorías.

III. La descripción científica es el objetivo último y

trascendental de toda la estructura y dinámica de la ciencia.

IV. Los modelos conceptuales y los datos experimen-

tales están sujetos a revisión constante por medio de la experiencia.

UNMSM 2022

• VVVF

• FVFV

• VVFV

• VFFV

Lea atentamente el siguiente pasaje y responda las

preguntas.

La ciencia es un tipo de saber, y más en concreto, un

saber que va más allá de la experiencia ordinaria. En

la ciencia buscamos un conocimiento que trasciende

las apariencias. Utilizamos el razonamiento, la

argumentación, para averiguar lo que no se manifiesta

inmediatamente al conocimiento ordinario. Existen

diferentes tipos de ciencia, en función de los diferentes

aspectos de la realidad que deseamos conocer en

cada caso. Aunque las capacidades de argumentar

son comunes a todas las personas y se utilizan en

todos los ámbitos, las modalidades y el valor del

razonamiento varían en función de los objetos que

estudiamos: por ejemplo, no es lo mismo investigar

las propiedades de los componentes microfísicos de

la materia que estudiar los aspectos sociológicos de

la conducta humana.

Artigas, M. (2006). Filosofía de la ciencia. EUNSA.

De acuerdo con el pasaje citado, se puede inferir que

uno de los rasgos básicos que explicaría el origen de

la ciencia es que esta

• aparece como una recuperación del conocimiento

  empírico.

• constituye un modo de conocimiento exento de

  errores.

• surge a partir del cuestionamiento del saber

  ordinario.

• prevalece sobre cualquier otra forma de

  explicación.

Lea atentamente el siguiente pasaje y responda las

preguntas.

La ciencia es un tipo de saber, y más en concreto, un

saber que va más allá de la experiencia ordinaria. En

la ciencia buscamos un conocimiento que trasciende

las apariencias. Utilizamos el razonamiento, la

argumentación, para averiguar lo que no se manifiesta

inmediatamente al conocimiento ordinario. Existen

diferentes tipos de ciencia, en función de los diferentes

aspectos de la realidad que deseamos conocer en

cada caso. Aunque las capacidades de argumentar

son comunes a todas las personas y se utilizan en

todos los ámbitos, las modalidades y el valor del

razonamiento varían en función de los objetos que

estudiamos: por ejemplo, no es lo mismo investigar

las propiedades de los componentes microfísicos de

la materia que estudiar los aspectos sociológicos de

la conducta humana.

Artigas, M. (2006). Filosofía de la ciencia. EUNSA.

A partir del texto, es posible inferir que la diversidad

metodológica en la ciencia es inevitable, ya que

• ninguna argumentación sería capaz de resolver

  todos los problemas.

• las diferencias con la argumentación ordinaria

  resultan irrelevantes.

• cada disciplina responde a criterios según su

  propio objeto de estudio.

• existen temas sociológicos que pueden explicarse

  en términos físicos.