แบบทดสอบการอ่านจับใจความสำคัญ.

ข้อใดเป็นความหมายของการอ่านจับใจความสำคัญ

•    อ่านเพื่อความรู้

•    อ่านเพื่อความบันเทิง

•      อ่านเพื่อหาสาระสำคัญของเรื่อง

•      อ่านเพื่อค้นหาแนวทางในการดำเนินชีวิต

 

"ธรรมชาติให้ลิ้นคนเราลิ้นเดียว แต่หูสองหู นั่นคือเราต้องฟังคนอื่นยิ่งกว่าพูดถึงสองเท่า" ใจความสำคัญคืออะไร

• ธรรมชาติให้ลิ้นเราลิ้นเดียว

• ธรรมชาติให้หูสองหู

• เราต้องฟังคนอื่นถึงสองเท่า

• เราต้องฟังคนอื่นยิ่งกว่าพูดสองเท่า

ใจความรอง มีความหมายตรงตามข้อใด

• ใจความที่เป็นหลักของย่อหน้า

• เป็นใจความที่มีหนึ่งเดียวในย่อหน้า

• ใจความที่เป็นแก่นของย่อหน้าทั้งหมด

• เป็นใจความที่สนับสนุนใจความหลักของย่อหน้า

ใจความรองเรียกอีกอย่างว่าอย่างไร

• พละความ

• พลความ

• สมุหความ

• รองความ

ข้อใดเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการอ่านจับใจความ

• เมื่ออ่านจบ ควรทบทวนหรือตั้งคำถาม ถามตนเองว่า เรื่องที่อ่านเป็นเรื่องอะไรและพยายามตอบให้ได้ว่าใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร ด้วยวิธีใด

• พิจารณาหาใจความสำคัญไปที่ละย่อหน้า

• อ่านผ่านๆเพื่อให้ทราบเรื่อง

• ตั้งจุดมุ่งหมาย

ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของการอ่านจับใจความสำคัญ

• อ่านเพื่อย่อเรื่องสรุปเรื่อง

• อ่านเพื่อสามารถจำคำประพันธ์ชนิดต่าง ๆ ได้

• อ่านเพื่อสามารถปฏิบัติตามคำสั่งและคำแนะนำได้

• อ่านเพื่อสามารถคาดการณ์ และหาความจริง แสดงข้อคิดเห็นได้

ข้อความใดเป็นใจความสำคัญของข้อความข้างต้น

• คนตาบอดสีขับรถ

• คนตาบอดสีกับใบขับขี่

• คนตาบอดสีจะไม่ได้รับอนุญาตให้มีใบขับขี่

• อาการบอดสีของตาเป็นอุปสรรคสำหรับการบอกสัญญาณไฟจราจรบนท้องถนน

บุคคลในข้อใดไม่ใช้หลักในการอ่านจับใจความสำคัญ

• พีพียืมหนังสือจากห้องสมุดมาทำรายงานโดยยังไม่มีหัวข้อในการทำ งาน

• บิวกิ้นอ่านเรื่องพระอภัยมณีจบแล้วจึงเขียนสรุปความสำคัญของเรื่องเป็นสำนวนของตนเอง

• หลังจากโบกี้อ่านเรื่องเห็นแก่ลูกจบ เธอก็ตั้งคำถามกับตนเองว่า ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร

• อ๊ะอายอ่านเรื่องเที่ยวท่าเรือ แล้วหาใจความสำคัญในแต่ละย่อหน้าทุกครั้ง

สิ่งแรกที่ต้องทำเมื่อต้องอ่านจับใจความสำคัญคืออะไร

• เมื่ออ่านจบให้ตั้งคำถามตนเองว่า เรื่องที่อ่าน มีใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ อย่างไร

• อ่านเรื่องราวอย่างคร่าวๆ พอเข้าใจ และเก็บใจความสำคัญแต่ละย่อหน้า

• ตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่านให้ชัดเจน

• นำสิ่งที่สรุปได้มาเรียบเรียงใจความสำคัญใหม่

เมื่อมีโอกาสก็ควรรีบฉกฉวยเอาไว้

อย่าปล่อยให้โอกาสนั้นผ่านไป

โดยเปล่าประโยชน์

ข้อความนี้กล่าวในลักษณะใด

• สั่งสอน

• อบรม

• ชี้แจง

• ตักเตือน