Investigación documental

Isabella es una estudiante de Preparatoria. Su profesora le ha solicitado elaborar una investigación documental sobre la literatura fantástica con la finalidad de realizar un ensayo. Isabella desconoce el término 'literatura fantástica'. ¿Qué debe hacer Isabella para iniciar su trabajo de investigación documental?

• Deberá revisar la información de fuentes confiables.

• Googlear el término 'literatura fantástica' y guardar toda la información encontrada.

• Deberá elegir un artículo que no sea tan visible en la búsqueda, copiarlo y cambiarle el formato.

• Deberá recurrir a Wikipedia para buscar información.

La profesora le recomendó leer un artículo de divulgación sobre el tema. ¿La lectura del texto qué le permitió a Isabella en torno a l a delimitación del tema?

• Localizar bibliografía especializada en torno al tema.

• Partir de un tema general para ubicar uno específico sobre el cual investigar.

• Pensar en parafrasear el texto leído y presentarlo como propio.

• Consultar fuentes sobre el mismo tema para profundizar en el estudio, pero sin elegir un tema.

La estudiante Isabella deberá realizar un ensayo sobre la literatura fantástica. Indudablemente, deberá ____. Para este fin, considerará los siguientes filtros: lugar de procedencia de la escritora: México; periodo de tiempo que abarca: siglo xx; género literario: cuento; tema: la maternidad; marco teórico: lo fantástico. El ensayo de Isabella será sobre cómo trabaja la escritora mexicana de siglo xx Amparo Dávila el tema de la maternidad en sus cuentos desde la teoría de lo fantástico.

• seleccionar información

• delimitar el tema

• registrar la información de las fuentes

• redactar un borrador

Isabella, después de la atenta lectura al texto de divulgación sobre la literatura fantástica, decidió que trabajará sobre cómo aborda la escritora mexicana de siglo xx Amparo Dávila el tema de la maternidad en sus cuentos desde la teoría de lo fantástico. ¿Qué debe hacer Isabella ahora?

• Googlear su tema, copiar y pegar toda la información y darle formato al texto.

• Redactar las tres partes del ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.

• Investigar sobre el tema sin organizar la información bajo un criterio específico.

• Elaborar un organizador gráfico y obtener una especie de índice.

Para precisar la búsqueda, Isabella decidió revisar obras de referencia universales para obtener un panorama general de la materia. Luego, recurrió a libros o artículos de revista específicos. Estas acciones forman parte del proceso conocido como...

• delimitación del tema.

• redactar citas textuales y de comentario.

• registrar las fuentes en formato APA.

• selección de fuentes de información.

Isabella tiene una duda, ¿qué son las fuentes primarias?

• Es la reunión de la totalidad de las cartas escritas entre dos personas.

• Almanaques, cronologías, directorios, manuales, libros de instrucciones, guías, datos estadísticos, índices.

• El autor toma como base otros textos para resumirlos, presentar los datos de forma más sencilla o difundir la información que se plasma en ellos. Buscan reunir información, reorganizarla, comentarla, analizarla, criticarla.

• El texto es transmitido por el enunciador que lo propone originalmente. Se plasman resultados de investigaciones nuevas y originales.

Isabella ha comenzado a registrar la información más importante de una fuente, así como sus referencias, en fichas de media carta. De lado derecho, anota el tema; del izquierdo, el número de ficha y los datos de la fuente; al centro, la información. ¿Qué tipo de ficha elabora?

• Ficha de trabajo

• Ficha hemerográfica

• Ficha bibliográfica

• Ficha de comentario