Activación de conocimientos previos: CF Lenguajes.

¿Cómo se conforma el campo formativo Lenguajes?

• Por lenguajes.

• Por ejes articuladores.

• Por oralidad y oralidad.

• Por fases.

¿Qué lo distingue?

• La oralidad y escritura.

• Las prácticas sociales de la comunidad.

• Las prácticas sociales de los lenguajes.

• Los géneros discursivos.

¿Cómo consideras que se aborda la diversidad sociolingüística de acuerdo con el Campo formativo Lenguajes?

• Mediante el aprendizaje situado; adecuando la enseñanza a las necesidades y determinando el perfil sociolingüístico de los alumnos.

• A través de la metodología de proyectos comunitarios; involucrar a la sociedad en el aprendizaje de los alumnos.

• Integrando el aprendizaje de primeras y segundas

  lenguas, ya sea: el español o las lenguas indígenas.

• Brindando enseñanza

  en su lengua materna; para que posteriormente se pueda desarrollar una segunda lengua.

¿Cómo se trabaja el enfoque de las prácticas sociales del lenguaje en los

ámbitos áulicos, escolares y comunitarios?

• Incentivando a la indagación e investigación.

• A través de prácticas comunicativas y funcionales, recuperando la lengua escrita muy cercana a como se desarrolla en la vida cotidiana.

• Generando el diálogo, reflexión e indagación.

• Propiciando la reflexión, equidad e inclusión en distintas lenguas, situaciones y contextos.

¿Cuáles son las finalidades del campo?

• Que los alumnos adquieran destrezas matemáticas y procedimentales.

• El desarrollo gradual, razonada, vivencial y consciente de saberes, conocimientos y habilidades.

• La adquisición de la alfabetización inicial.

• Desarrollo de competencias, habilidades y actitudes.

¿Cómo orientan las finalidades del campo la práctica docente?

• Ayuda a comprender el significado del campo formativo.

• Brindan un referente de lo que habrán de adquirir desde el preescolar hasta secundaria los alumnos.

• Coadyuva a mejorar la práctica docente.

• Permite comprender el panorama general de todas las fases.

¿Cómo contribuye el Campo formativo Lenguajes al logro del perfil de egreso?

• Por medio del desarrollo cognitivo, emocional y valoral, para interactuar con manifestaciones

  culturales y artísticas, y con su entorno natural y social.

• Mediante un

  proceso dinámico y continuo de construcción personal y social.

• A través del sentido de pertenencia

  a la familia y la

  comunidad.

• Por medio de la aproximación a las tecnologías de la información y la

  comunicación.

¿Cómo se concretan los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del Campo en el programa sintético?

• En la descripción de contenidos, habilidades y valores para cada grado de la fase.

• En el encuentro entre la didáctica del profesor y las actividades de aprendizaje.

• En el listado de contenidos para el campo formativo, asó como orientaciones didácticas para cada grado de la fase.

• En los ejes articuladores incluidos en el Programa Analítico.