Cuestionario del ROBERTO

A que elemento de la Unidad Didáctica corresponde el siguiente concepto: ‘‘Constituye las finalidades que se pretenden alcanzar mediante el desarrollo de la unidad’’

• Objetivos

• Contenidos

• Actividades

• Metodología

A que elemento de la Unidad Didáctica corresponde el siguiente concepto: ‘‘Son el conjunto de cuestiones que, dentro de las diferentes áreas se enseña y se aprende a lo largo del proceso educativo’’

• Objetivos

• Contenidos

• Actividades

• Metodología

A que elemento de la Unidad Didáctica corresponde el siguiente concepto: ‘‘Son el conjunto de ejercicios de actuaciones de toda índole que llevara a cabo todos los alumnos/as con el objetivo de llegar a dominar los contenidos seleccionados y alcanzar los objetivos’’

• Objetivos

• Contenidos

• Actividades

• Metodología

A que instrumento de recolección y análisis de datos corresponde el siguiente concepto: ‘‘Consiste en una ficha donde aparece el nombre del alumno, la observación realizada, la fecha y la firma del profesor que la ha efectuado’’ 

• Lista de control

• Escala de valoración

• Cuestionario

• Anecdotario

Por qué es importante el desarrollo de la lateralidad?

• Para la adquisición de atención

• .  Para crear hábitos de buena escritura

• Para el aprendizaje de las operaciones matemáticas básicas

• Para el aprendizaje de la lectoescritura

Cuál es la característica individual más importante que distingue a una persona con discapacidad intelectual de otra que no lo es?

• Dificultades en la lateralidad

• Deficiencia del lenguaje

• Dificultades de orientación

• Deficiencias auditivas

Enunciado: ¿En el trabajo por rincones podemos destacar tres momentos especiales que son?

• La Asamblea, El trabajo por rincón, La puesta en común

• Asamblea, Puesta en común, los resultados

• Los resultados, juego en rincones, lateralidad

• Procedimiento, puesta en común, juego de rincones

El siguiente concepto, A qué dimensión de la planeación educativa hace referencia: “La planeación se sustenta en la participación de una amplia gama de sujetos que se verán afectados por la puesta

en práctica de planes, programas y proyectos”

• Dimensión Social

• Dimensión Política

• Dimensión Científica y Tecnológica

• Dimensión Cultural

A qué hace referencia el siguiente enunciado: “se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.”

• Planeación educativa

• Planeación

• Plan

• Programa

Enunciado: De acuerdo al nivel jerárquico en el que se realice, el área de abarque y el periodo de tiempo que comprenda, la planeación educativa se clasifica en:

• Estratégica, táctica, operacional

• Académica, administrativa, escolar o técnica

• Macrospectiva , microspectiva

• Factibilidad, objetividad y flexibilidad