Parcial primer corte. Técnicas psicoterapéuticas.

En Grecia y el mundo antiguo Aristóteles hace referencia a los distintos usos de la palabra la cual se usaba con fines curativos y proponía la doctrina de la virtud, la cual era el medio de establecer términos juntos entre dos extremos viciosos, su método consistía:

• Se modificaban las opiniones mediante ejercicios escritos o verbales de meditación y concentración.

• Se modificaba el comportamiento errático mediante ejercicios verbales de meditación y concentración.

• Se modificaban las creencias irracionales mediante auto registros y ejercicios de meditación y concentración.

• Se modificaban las falsas opiniones mediante ejercicios escritos o verbales de meditación y concentración.

La terapia conductual se cristaliza entre los años 60´s y 80´y surgen de la investigación experimental del aprendizaje realizada en Rusia y seguida en Estados Unidos. Por lo tanto, esta se enfoca en:

• Análisis transaccional de la experiencia del sujeto de acuerdo con los medios de aprendizaje que desarrolla en su vida cotidiana.

• Análisis funcional de la conducta, es decir registrando el comportamiento del paciente en el contexto de su vida cotidiana.

• Análisis conductual de las vivencias propias de un periodo infantil el cual se debe registrar como influencia del contexto.

• Análisis experimental de todos los comportamiento erráticos o desadaptativos que generan malestar psíquico.

Dentro de los principales modelos terapéuticos se encuentra el modelo psicoanalítico el cual busca trabajar en:

• Cambio en el funcionamiento biológico.

• Rectificación de la personalidad.

• Reactivación de procesos de crecimiento.

• Adquisición de habilidades de afrontamiento.

Algunos métodos de expulsión de la llamada locura en la época antigua (Primitiva) correspondían a las siguientes practicas:

• Ruidos fuertes, golpes, transferencia de espíritus a animales, conjuros y terapia electroconvulsiva.

• Ruidos fuertes, caricias, transferencia de espíritus a animales, conjuros y terapia electroconvulsiva.

• Ruidos fuertes, caricias, transferencia de espíritus a animales, conjuros y sangrías.

• Ruidos fuertes, golpes, transferencia de espíritus a animales, conjuros y sangrías

El modelo interaccional como dispositivo psicoterapéutico tiene lugar en la década del 60´s, como un enfoque especifico de la terapia familiar, su principal característica de abordaje consiste en:

• Centra sus objetivos terapéuticos en la identificación de la estructura familiar y los tipos de relaciones que presenten las personas.

• Centrar sus objetivos terapéuticos específicamente en la modificación de los patrones de la interacción entre personas.

• Centra sus objetivos terapéuticos especialmente en el encuadre terapéutico para mejorar la relación con los miembros de la familia.

• Centra sus objetivos terapéuticos en la en el encuentre terapéutico y la identificación de la estructura familiar.

El modelo cognitivo conductual se caracteriza por:

• Se orienta a corregir los estancamientos emocionales y cognitivos.

• Se orienta a corregir los procesos intrapsíquicos de la conducta.

• Se orienta a corregir las conductas auto frustrantes del inconsciente.

• Se orienta a corregir las distorsiones cognitivas y conductuales auto frustrantes. 

Las dos influencias del modelo humanista que fortalecieron su concepción en la psicología fueron:

• Existencialista y psicoanálisis.

• Funcionalista y existencialista.

• Fenomenología y psicoanálisis.

• Fenomenología y existencialista.

La psicoterapia puede considerarse como un tratamiento científico en donde el lenguaje y la comunicación cobran un valor importante para este, es por eso que los tipos de comunicación son:

• Verbal, exclamativo y no verbal.

• Verbal, artística y no verbal.

• Verbal, gráfica y no verbal.

• Verbal, retórica y no verbal.

El terapeuta debe estar atento y ser habilidoso ante las respuestas de acción, especialmente la de interpretación, puesto que es necesario que este atienda a algunas reglas básicas para poner en práctica dicha habilidad. Por consiguiente, seleccione cuál de estas no es una regla para la interpretación:

• Busca la colaboración del cliente a la hora de hacer la interpretación

• Hacer la interpretación cuando se disponga de información suficiente y datos que la avalen.

• Hacer la interpretación de manera directa, afirmando los hechos o situaciones que se interpretan.

• Minimizar la influencia de los propios sesgos, problemas y valores a la hora de interpretar.

El saber escuchar es fundamental en terapia y aporta elementos valiosos con los cuales el clínico puede.

• Aumenta el conocimiento sobre el cliente, comprende el significado as allá de lo que el consultante dice.

• El paciente percibe que es aceptado como persona sin emitir juicios y genera acuerdos mutuos en consulta.

• Permite acordar la frecuencia y duración de las sesiones, potencializa la relación terapéutica.

• Recibir el mensaje sea verbal o no verbal, permite procesar los datos y posibilita emitir respuestas.