Final_AyM_2023_7:00

Tacto,

movimiento, músculos, vista, oído, olfato y gusto, son sentidos y reflejos que se desarrollan en el primer mes de vida

• Verdadero

• Falso

Condicionamiento clásico

condicionamiento operante, aprendizaje percepto-motor y verbal, se consideran modelos de inteligencia

• Verdadero

• Falso

El estudio del conocimiento y cómo en su formación usamos nuestros esquemas de

conocimiento previo.

• Condicionamiento clásico

• Condicionamiento operante

• Cognitivismo

• Constructivismo

Es cualquier estímulo que por sí mismo genera una

respuesta regular o medible.

• Estimulo neutro

• Estimulo incondicionado

• Estimulo condicionado

• Estimulo-respuesta

Una respuesta desplaza a la respuesta original y se

asocia con esos estímulos.

• Teoría de desuso

• Teoría de trasnferencia

• Teoría de interferencia

• Teoría del trazo

El enfoque bioquímico del aprendizaje, se refiere a que lo que aprendemos se

codifica y almacena en las células y los engramas se codificarán a nivel molecular.

• Falso

• Verdadero

Olvidamos porque las impresiones se desvanecen con el paso del

tiempo

• Teoría del desuso

• Teoría del recuerdo

• Teoría de la Ley de efecto

• Teoría del castigo

Explica el que el organismo reaccione a estímulos nuevos como

reaccionaba a estímulos conocidos antes.

• E-R-C

• Generalización

• Desensibilización

• Aprendizaje vicario

El enfoque conductista del aprendizaje se refiere a que cuando aprendemos algo, se activan

nuevas sinapsis en el cerebro y que si estamos en una situación similar, las mismas

sinapsis transmitirán mejor los impulsos, los engramas se codificarán a nivel celular .

• Falso

• Verdadero

La anticipación de respuesta refleja ante muchos otros estímulos neutros está relacionada con

• Condicionamiento operante

• Reforzador +

• Condicionamiento clásico

• Condicionamiento de segundo orden