Kompetensi Manajerial Dosen

Memahami struktur, konsep, dan metode keilmuan yang koheren dengan materi ajar,.. termasuk indikator kompetensi

• Kompetensi Pedagogik

• Kompetensi Sosial

• Kopetensi Kepribadian

• Kompetensi Profesional

Untuk melihat kartu hasil studi (KHS) dapat dilihat melalui

• Grup WA

• e-learning

• SILAM

• Email MB

Dalam menjalankan tugasnya TU menerima pelayanan berupa

• Absensi dan perizinan kuliah

• Menghubungi dosen sesuai jadwal kuliah

• Mengkonfirmasi kehadiran dosen

• Membuat jadwal perkuliahan

Tujuan memberikan penguatan kepada anak, antara lain . . . . .

• Membangkitan motivasi anak untuk belajar dan memberikan imbalan kepada perbuatan anak

• Membangkitkan motivasi anak untuk belajar dan menumbuhkan kepercayaan diri

• Menumbuhkan kepercayaan diri dan memberikan imbalan kepada perbuatan anak

• Melemahkan kepercayaan diri dan menuntut nilai sempurna

Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri anak didik dan perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu siswa, menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkambangan siswa, sertanmenguasai sistem evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin meningkatkan kemampuan siswa. Hal ini termasuk dalam jenis kompetensi ...

• Kompetensi Paedagogik

• Kompetensi Profesional

• Komppetensi Kepribadian

• Kompetensi Sosial

Setiap lulusan akuntansi dibekali dengan kemampuan dan sertifikasi...

• SAP 01 officer

• SAP 01 Bisnis

• SAP AC 010 Administration

• SAP 01 fundamental

Guru tidak melakukan hal-hal yang diluar batas kemampuannya dan tidak pula melakukan pekerjaan yang ada dalam koridor kewenangan profesi lain merupakan salah satu implementasi kode etik guru yaitu…

• a. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang berpancasila

• b. Guru memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai kebutuhan anak didik masing-masing

• c. Guru mengadakan komunikasi, terutama dalam memperolah imformasi tentang anak anak didik, tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk penyalahgunaan

• d. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua anak didik sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.

• e. Guru memelihara hubungan baik dengan masyarakat di sekitar sekolahnya maupun masyarakat yang lebih luas untuk kepentingan pendidikan.

Dibawah ini yang termasuk problematika implementasi kode etik guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya yang berjiwa Pancasila adalah…

• a. Guru tidak menunjukkan kejujuran sehingga tidak pantas untuk ditiru, misalnya: suka ingkar janji, pilih kasih, memanipulasi nilai, mencuri waktu mengajar, dan lain sebagainya

• b. Hubungan antar guru tidak harmonis (misalnya: saling menjelekkan dan saling menjatuhkan bahkan berkelahi)

• c. Guru tidak pernah mengkomunikasikan perkembangan anak kepada orangtuanya, sehingga orangtua tidak mengetahui kemajuan belajarnya

• d. Guru memposisikan diri sebagai penguasa yang memberikan sanksi, mengancam dan menghukum peserta apabila melanggar aturan atau tidak mengikuti kehendak guru

• e. Guru mengajar tidak sesuai dengan bidang keilmuannya sehingga sering melakukan kesalahan secara keilmuan

Lulusan akuntansi memiliki kapasitas dalam bidang sesuai SKKNI, apa yang dimaksud dengan SKKNI?

• Struktur Kompetensi Kerja Nasional Indonesia

• Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia

• Sistem Kompetensi Kerja Nasional Indonesia

• Standar Koordinasi Kerja Nasional Indonesia

Dibawah ini merupakan contoh implementasi kode etik guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua anak didik sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik adalah…

• a. Guru membina hubungan baik dengan sesama guru

• b. Guru menciptakan situasi pendidikan demokrasi

• c. Guru mengkomunikasikan perkembangan anak kepada orang tuanya

• d, Guru memberikan hadiah kepada siswa untuk membina kepatuhan

• e. Guru memberikan hukuman terhadap siswa yang bersalah