PEDAGOGÍAS EMERGENTES

Las ideas que configuran está definición pueden entenderse aplicables tanto a herramientas

• hardware

• software

• todas las anteriores

• ninguna de las anteriores

Las tecnologías emergentes son:

• herramientas utilizadas en diversos contextos educativos al servicio de diversos propósitos relacionados con la educación

• conceptos utilizados en diversos contextos educativos al servicio de diversos propósitos relacionados con la educación

• innovaciones y avances utilizados en diversos contextos educativos al servicio de diversos propósitos relacionados con la educación.

• Todas las anteriores

• Ninguna de las anteriores

En nuestro país que sigue siendo más utilizado:

• Usos de las TIC

• Materiales didácticos tradicionales

• Se utilizan ambas por igual

• No se utiliza ninguna de las dos

Las tecnologías emergentes, según…………….., se caracterizan porque la totalidad de posibilidades y el impacto a corto, medio y largo plazo sobre procesos, personas e instituciones todavía no han sido bien comprendidas.

• Veletsianos

• Piaget

• Bellver

El concepto de innovación disruptiva ha sido desarrollado por:

• Bellver

• Clayton Magleby Christensen

• Veletsianos

• Ninguno de los anteriores

Los rasgos más relevantes de los principios de las tecnologías emergentes son:

• Dos

• Siete

• Ocho

• Cinco

Las tecnologías y las pedagogías emergentes están creando:

• tecnologías innovadoras que aportan mejoras frente a otras más tradicionales

• Una nueva cultura del aprendizaje que cultiva la imaginación para un mundo en constante cambio

• Todas las anteriores

• Ninguna de las anteriores

Como se llama el uso de las tecnologías emergentes en la educación

) Las Pedagogías emergentes aún no están en todo su desarrollo, todavía no están bien sistematizadas.

• Verdadero

• Falso

Qué actividades pueden considerarse dentro de las Pedagogías emergentes

 

• Lectura comprensiva

• Lecciones escritas

• Gamificación

• Flipped classroom o aula invertida