Teoría del procesamiento de la información

¿Qué estrategias pueden utilizar los profesores para asegurarse de que los estudiantes retengan la información en la memoria a largo plazo?

• Presentar la información de forma visual y verbal.

• Presentar la información de forma visual y auditiva.

• Presentar la información de forma verbal y kinestésica

• Presentar la información de forma auditiva y kinestésica.

Answer explanation

Presentar la información tanto de forma visual como verbal para asegurarse de que los estudiantes la retengan en la MT el tiempo suficiente para su posterior procesamiento cognoscitivo, es decir, para relacionarla con la información en la MLP.

¿Qué tipo de memoria se encarga de almacenar información sobre hechos y eventos específicos, con un contexto temporal y espacial?

• La memoria episódica

• La memoria semántica

• La memoria de trabajo

• La memoria sensorial

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La memoria episódica es la memoria relacionada con sucesos autobiográficos (momentos, lugares, emociones asociadas y demás conocimientos)

¿Cuál es el proceso de mantener información en la memoria a corto plazo sin distracciones o interrupciones?

• La recuperación

• La consolidación

• La atención sostenida

• La memoria sensorial

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La atención sostenida se define como la capacidad para mantener el foco atencional en una actividad o estímulo durante un largo periodo de tiempo. Es decir, la atención sostenida es lo que nos permite centrarnos en una actividad durante el tiempo necesario para llevarla a cabo, incluso a pesar de la presencia de distracciones.

¿Qué estrategia de procesamiento de la información se enfoca en organizar la información en categorías o esquemas para mejorar su retención?

• Revisión elaborativa

• Repetición espaciada

• Organización de la información

• Elaboración de imágenes mentales

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La organización de la información en esquemas permite obtener de un solo vistazo una clara idea general del tema, seleccionar y profundizar en los contenidos básicos y analizarlos para fijarlos en la mente

¿Qué técnica de enseñanza puede ayudar a los estudiantes a mejorar su memoria de trabajo y su capacidad de atención?

• Asignar tareas repetitivas

• Ofrecer información en grandes bloques

• Proporcionar retroalimentación frecuente

• Utilizar pausas activas y ejercicios de relajación

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Las pausas activas nos ayudan a recuperar la energía, oxigenarnos, inspiran creatividad, interrumpen la monotonía, fortalecen nuestro sistema inmune y a los músculos y, como si fuera poco, también mejoran la actitud. La relajación ayuda a conseguir la distensión mental y aumentar la capacidad de atención y concentración

¿Qué es la percepción según la teoría Gestalt?

• Memoria sensorial

• Reconocimiento de patrones

• Motivación

• Atención selectiva

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Según la teoría Gestalt, la percepción es el reconocimiento de patrones y la reorganización de las experiencias en distintas percepciones de objetos, personas o eventos.

¿Qué estrategia de procesamiento de la información se enfoca en conectar nueva información con conocimientos previos para facilitar su retención?

• Activación de conocimientos previos.

• Revisión elaborativa

• Elaboración de imágenes mentales

• Repetición espaciada

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La activación de saberes previos consiste en recuperar y activar, a través de preguntas o tareas, los conocimientos, concepciones, representaciones, vivencias, creencias, emociones y habilidades adquiridos previamente por el estudiante, con respecto a lo que se propone aprender al enfrentar la situación significativa.

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