九下一段課後練習三 2-1~2-2

工作忙碌的阿明都會透過手機APP叫外送，不管是便當、還是火鍋，甚至是知名餐廳的排隊美食都能送到家，不僅省去了購買食材與烹飪的麻煩，連購買所花費的路程時間都省了下來，不用一個人東奔西跑。根據上述，說明阿明是如何解決日常生活的用餐需求？

• 所得分配
• 自給自足
• 分工交易
• 銷貨收入

木之花家族共同生活在富士山腳下，他們採不使用化肥與農藥的自然農法，也不製造多餘垃圾的循環型生活，成員們發揮各自的才能和天賦，分別從事農事、料理、育兒、精神疾病患者的照顧、音樂創作等不同工作，是一個不同於自給自足的生態村生活。從上文中可以看出木之花家族透過以下何種方式來滿足日常生活所需？

• 分工合作
• 單打獨鬥
• 部落衝突
• 國際貿易

有一群人因為信仰避居在高雄甲仙一千多公尺的錫安山上，人口數大約兩百多人，只有壯年跟小孩，同時，他們生活所需全部靠自己，與世隔絕，也不上學，日常生活便是與大自然共存。根據上述，可以知道錫安山上的人們利用以下哪一個方式滿足日常生活所需？

• 所得分配
• 自給自足
• 分工交易
• 銷貨收入

我們在學校裡學習與活動，可以透過下列哪些作法，提升學習效能及生活品質？

(甲)減少休閒，增加補習 (乙)降低人際互動機會，獨自學習不受干擾

(丙)分工完成清潔工作，合作進行班級事務

(丁)每個人依各自擅長的科目當起小老師，指導同學寫功課

• 甲乙

• 甲丙

• 乙丙

• 丙丁

每個人天資稟賦都不相同，若依據自身擁有的相對優勢，從事自己擅長的工作，就可以在各行各業中找到自己立足的位置。這就是下列何種道理？

• 魚與熊掌不可兼得
• 天生我才必有用
• 遠親不如近鄰
• 天有不測風雲

下列哪一項事例無法應證「一日之所需，百工斯為備」的道理？

• 我穿的衣服是在臺中製造的

• 我養的貓咪是外面撿回來的

• 媽媽煮的魚是漁夫出海捕回來的

• 我們使用的office電腦軟體是程式設計師的傑作

小聖生日時想要一雙新球鞋，媽媽帶他到運動用品專賣店購買，小聖看了一下球鞋上的標籤，標示球鞋是美國的品牌，但製造產地是在越南。同時，媽媽也幫妹妹買了一件運動Ｔ恤，製造產地是柬埔寨。在臺灣能買到這麼多不同國家生產的東西，是下列哪一項經濟活動帶來的好處？

• 臺灣產業先進
• 國際貨幣統一
• 國際貿易頻繁
• 臺灣生產力較高

剛升上國三的阿宏，學了一些關於經濟學的相關知識，下列有關經濟觀念的敘述何者錯誤？

• 傳統社會主要以滿足家庭需求，過著自給自足生活
• 各國透過選擇「機會成本最高」的產品，進行交易
• 國與國之間的交換，展現國際貿易的「分工合作」
• 因資源有限，現代社會多以市場交易取代傳統的自行生產

九年甲班決定在校慶園遊會上販賣關東煮。若從經濟學的角度而言，下列何者所分配的工作較無法發揮所長？

• 精打細算的阿忠負責記帳

• 沉默寡言的大孝負責叫賣

• 手藝精巧的仁仁負責烹煮

• 擅長繪畫的小愛負責海報設計

日常生活中，如果每個人各自生產比較擅長的產品，那麼在相同的工作時間裡，不但能提高社會的總產出，並能提高生產效率。長期下來，這種分工方式可以達成下列何種功能？

• 提升技術水準
• 調節市場供需
• 降低失業率
• 使資源有效運用