principios de la planificación

Es el diseño elaborado por el docente, el cual incluye varios elementos que deben tener una coherencia y secuencia y secuencia lógica entre sí.

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la planificación docente: )

la planeación nos permite...

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La planeación permite definir que hacer, como hacerlo, y que recursos y estrategias se emplean en la consecución de tal fin.

Las estrategias de planificación educativa consisten en los siguientes pasos:

• Unidad de aprendizaje.

• Proyecto de investigación.

• Proyectos participativos en el aula.

• Proyecto de intervención de aula y Eje temático.

• Todas son correctas.

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Todas son correctas, vas por buen camino:)

Escribe al menos 2 ejemplos de

"ESTRATEGIAS DE TÉCNICAS DIDÁCTICAS DE PLANIFICACIÓN"

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ESTRATEGIAS DE TÉCNICAS DIDÁCTICAS DE PLANIFICACIÓN SON:

-Entrevistas.

-Foros.

-Mapas conceptuales.

-Seminarios.

-Mesas redondas

-Discusión dirigida.

¿Cuáles son los 3 tipos de evaluación?

• diagnostico, formativa y sumativa.

• medios, objetivos y continua.

• aplicada, documental y de campo.

• no me acuerdo, estaba en el teléfono ;)

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Los tres tipos de evaluación son:

-diagnostico

-formativa

-sumativa

La Identificación del problema, la formulación y el análisis de factibilidad, la negociación y el financiamiento, la ejecución, la fase de operación o funcionamiento, el seguimiento y la evaluación; son fases que tenemos que llevar a cabo para...

• Proyectos participativos en el aula.

• TÉCNICAS DIDÁCTICAS

• planificar la fase de intervención educativa.

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Sabemos que para planificar la fase de intervención educativa debemos llevar a cabo las siguientes fases:

-Identificación del problema.

-La formulación y el análisis de factibilidad.

-La negociación y el financiamiento.

-La ejecución.

-La fase de operación o funcionamiento.

-El seguimiento y la evaluación.

La planificación de un programa de intervención educativa debe considerar arios pasos, menciona al menos 2.

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_{La planificación de un programa de intervención educativa debe considerar los siguientes elementos:}

_{-Naturaleza del programa: qué se quiere hacer.}

_{-Origen y fundamentos: por qué se quiere hacer.}

_{-Objetivos: para qué se quiere hacer.}

_{-Metas: cuánto se quiere hacer.}

_{-Localización física: dónde se quiere hacer.}

_{-Metodología: cómo se quiere hacer.}

_{-Recursos humanos: quiénes lo van a hacer.}

_{-Recursos materiales: con qué se va a hacer.}

_{-Recursos financieros: con qué se va a costear.}

_{-Evaluación: cuáles van a ser los criterios de evaluación.}

cuales son los principios de intervención educativa:

• El tratamiento de la diversidad se basa en el aprendizaje individualizado y personalizado.

• El aprendizaje cooperativo y participativo.

• Aprendizaje constructivo.

• Significativo y funcional.

• todas las anteriores .

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todas las anteriores son correctas.

Un esquema de diseño y planificación de un programa de intervención educativa considera 3 fases:

• -Fase inicial.

  -Fase de ejecución.

  -Fase de valoración.

• - fase de medios, métodos y aplicación del programa.

• -fase de evaluación, conclusiones y elaboración del informe.

• ninguna de las anteriores.

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Un esquema de diseño y planificación de un programa de intervención educativa considera las siguientes fases:

Fase inicial:

-Determinación y selección del caso.

-Determinación de necesidades.

-Obtención y selección de datos.

-Fijación de objetivos.

Fase de ejecución:

-Punto de partida.

-Diseño del programa: objetivos, contenidos, medios, métodos.

-Aplicación del programa.

Fase de valoración:

-Evaluación del programa.

-Conclusiones finales.

-Elaboración del informe.

Dibújate, entre mas creativo seas, mejor puntuación tendrás.

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porque dibujarte? nomas, y nimodo.