Linguagem verbal, não verbal e multissemiótica

Linguagem verbal, não verbal e multissemiótica

9th - 12th Grade

5 Qs

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Linguagem verbal, não verbal e multissemiótica

Linguagem verbal, não verbal e multissemiótica

Assessment

Quiz

Education

9th - 12th Grade

Hard

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Juliana Juliana Fogaça Sanches Simm

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5 questions

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1.

MATCH QUESTION

10 mins • 1 pt

Estabeleça as associações corretas:

Linguagem multissemiótica

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Linguagem verbal

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Linguagem não verbal

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2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

Observe o enunciado a seguir:

"Texto é um conjunto organizado de palavras que forma frases, períodos e parágrafos."

Sobre esse enunciado, assinale a alternativa INcorreta:

A afirmação é verdadeira, pois entende que todo texto é constituído por linguagem verbal.

A afirmação está incompleta, uma vez que texto não contempla apenas linguagem verbal.

A afirmativa está incorreta, pois texto é uma atividade comunicativa que se constitui com algum código, seja ele verbal ou não verbal, no intuito de comunicar algo a alguém

Esse conceito não considera a definição ampla de texto.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

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Observe a imagem a lado:

Nesse cartaz, o uso da imagem do calçado aliada ao texto verbal tem o principal objetivo de

Criticar as difíceis condições de vida dos refugiados.

Revelar a longa trajetória percorrida pelos refugiados.

Incentivar a campanha de doações para os refugiados.

Denunciar a situação de carência vivida pelos refugiados.

Simbolizar a necessidade de adesão à causa dos refugiados.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

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Leia o texto ao lado:

 O texto é uma propaganda de um adoçante que tem o seguinte mote: “Mude sua embalagem”. A estratégia que o autor utiliza para o convencimento do leitor baseia-se no emprego de recursos expressivos, verbais e não verbais, com vistas a:

a) ridicularizar a forma física do possível cliente do produto anunciado, aconselhando-o a uma busca de mudanças estéticas.

b) enfatizar a tendência da sociedade contemporânea e buscar hábitos alimentares saudáveis, reforçando tal postura.

c) criticar o consumo excessivo de produtos industrializados por parte da população, propondo a redução desse consumo.

d) associar o vocábulo “açúcar” à imagem do corpo fora de forma, sugerindo a substituição desse produto pelo adoçante.

e) relacionar a imagem do saco de açúcar a um corpo humano que não desenvolve atividades físicas, incentivando a prática esportiva.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

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A imagem da caneta de tinta vermelha, associada às frases do cartaz, é utilizada na campanha para mostrar ao possível doador que 

a doação de sangue faz bem à saúde.

a linha da vida é fina como o traço de caneta.

a atitude de doar sangue é muito importante.

a caneta vermelha representa a atitude do doador.

a reserva do banco de sangue está chegando ao fim.