SOAL US BAHASA INDONESIA

1. Bacalah teks di bawah ini! Kebersihan lingkungan sangat diperlukan, jika lingkungan bersih kita akan merasa nyaman, tenang, dan konsentrasi dalam melakukan berbagai hal. Tapi jika tidak menjaga kebersihan lingkungan , kita akan mudah terserang penyakit. Kebersihan lingkungan perlu dijaga agar tidak menimbulkan berbagai penyakit. Contoh penyakit yang mungkin terjadi karena kita tidak menjaga kebersihan lingkungan , misalnya tifus, demam berdarah, cacingan , infeksi kulit, malaria, PES ataupun leptospirosis. Semua penyakit yang sudah disebutkan tersebut bisa menyebabkan kematian. Oleh karena itu, kita sangat memerlukan kesadaan tentang kebersihan lingkungan dengan baik, lingkungan juga akan menjaga kita. Informasi tersurat dalam paragraf kedua tersebut adalah ...

• A. Kita sangat memerlukan kesadaran tentang kebersihan lingkungan.
• B. Kebersihan lingkungan sangat diperlukan.
• C. Kebersihan lingkungan adalah salah satu hal yang wajib di suatu lingkungan.
• D. Kebersihan lingkungan sangat penting bagi makhluk hidup yang ada di lingkungan tersebut.

2. Bacalah teks di bawah ini! Berdasarkan hasil penelitian, buah nanas ternyata mempunyai banyak manfaat bagi kesehatan tubuh. Salah satunya, nanas bermanfaat meluruhkan timbunan lemak yang berlebihan di dalam tubuh. Dengan rutin memajuh nanas, tubuh yang gemuk perlahan-lahan menjadi langsing, ramping, dan singset. Selain itu buah nanas dapat membuat system pertahanan tubuh menjadi lebih solit. Kandungan vitamin A, vitamin C, kalsium, dan fosfor, magnesium, besi, natrium, kalium, sukrosa dan enzim bromelain yang tersimpan dalam buah nanas merupakan peluru tangguh yang bisa meng-KO serbuan penyakit-penyakit serius, seperti tumor, anterosklerosis (penyempitan pembuluh darah), dan beri-beri. Makna yang bercetak miring pada teks di atas adalah….

• A. memotong
• B. membeli
• C. mengonsumsi
• D. merajang
• E. mencuci

3. Gerhana bulan adalah fenomena alam ketika bulan terhalang bayangan bumi. Banyak ahli meneliti dan mempelajari proses terjadinya gerhana bulan. Gerhana bulan dapat muncul jika bulan dan matahari saling beroposisi. Namun, tidak semua oposisi ini mengakibatkan gerhana karena bulan memiliki bidang orbit yang miring sebesar 5 derajat terhadap bidang ekliptika. Perpotongan antara bidang orbit bulan dengan bidang ekliptika akan menghasilkan dua titik yang dikenal dengan ‘node’. Terjadinya gerhana bulan adalah ketika bulan beroposisi dengan matahari terhadap node, tepatnya di posisi 16,5 derajat dari node (di sebelah timur ataupun sebelah barat). Tidak semua gerhana bulan yang terjadi akan membuat bulan tidak dapat terlihat sementara. Beberapa fenomena gerhana bulan justru menampakkan bulan dengan cahaya seperti merah, tembaga, maupun jingga. Hal ini disebabkan masih ada cahaya matahari yang dibelokkan oleh atmosfer bumi. Cahaya yang dapat dibelokkan atmosfer bumi ini seringkali mempunyai spektrum cahaya berwarna merah. Pernyataan yang merupakan isi teks tersebut adalah ...

• A. Oposisi antara bulan dan matahari selalu menyebabkan gerhana bulan.
• B. Gerhana bulan akan terjadi bila bulan dan matahari beroposisi terhadap node.
• C. Bulan tidak terlihat untuk waktu yang lama ketika gerhana terjadi.
• D. Gerhana bulan dapat menyebabkan bulan berwarna merah jingga.

4. Manfaat olahraga tidak hanya menyehatkan fisik. Olahraga ternyata dapat meredam keinginan makan berlebih. Pernyataan ini didasarkan dari penelitian terbaru yang dipublikasikan di jurnal Medicine & Science in Sports & Exercise. Mulanya peneliti melihat banyak orang cenderung makan lebih benyak usai menyelesaikan pekerjaan yang menguras pikiran. Pekerjaan itu membuat otak mengirim sinyal untuk mendapat energi tambahan melalui makan lebih banyak. Menurut penelitian ini, dengan olahraga keinginan makan berlebih setelah mengerjakan tugas yang menguras otak pun dapat dihentikan. Dibutuhkan olahraga dengan intensitas tinggi yang signifikan mencegah keinginan seseorang makan lebih banyak.. Simpulan isi paragraf tersebut adalah . . .

• A. Olahraga membuat otak mengirim sinyal untuk mendapatkan energi tambahan
• B. Olahraga bermanfaat menyehatkan fisik dan meredam keinginan makan berlebih.
• C. Olahraga dengan intensitas tinggi diperlukan untuk dapat memiliki fisik yang sehat.
• D. Hasil penelitian terbaru dipublikasikan di jurnal Medicine & Science in Sports & Exercise.

5. Biji pepaya banyak manfaatnya untuk kesehatan tubuh. Salah satunya adalah dapat melancarkan pencernaan. Kandungan zat papain dalam biji pepaya sangat baik untuk membantu enzim membersihkan dan melancarkan sistem pencernaan. Selain itu, biji pepaya dapat berfungsi membersihkan hati. Enzim proteolytic yang terdapat pada biji pepaya dapat membantu meringankan pencernaan di hati, bahkan dapat meringankan sirosi, yaitu penyakit kronis pada hati. Ide pokok paragraf tersebut adalah ....

• A. manfaat biji pepaya
• B. cara memperlancar pencernaan
• C. kandungan biji pepaya
• D. fungsi enzim proteolytic

6. Teks ke- 1 Buah pepaya berbentuk oval, berkulit halus, dan berwarna jingga kehijauan. Buah ini dikenal banyak mengandung vitamin C juga memiliki kandungan zat antioksidan yang baik. Kandungan vitamin C dan karoten dalam pepaya dapat mencegah dan menyembuhkan beberapa jenis penyakit kanker, misalnya kanker paru-paru, kanker kolon, dan kanker payudara. Kandungan serat buah pepaya juga halus, sehingga baik dikonsumsi oleh kalangan balita sampai usia lanjut. Teks ke-2 Sirsak adalah salah satu buah ajaib yang banyak dimanfaatkan untuk menyembuhkan kanker. Hasil riset beberapa universitas itu membuktikan jika pohon ajaib dan buahnya ini bisa menyerang sel kanker dengan aman dan efektif secara alami, tanpa rasa mual, berat badan turun, rambut rontok, seperti yang terjadi pada terapi kemo. Terutama daun sirsak memiliki daya kerja memperlambat pertumbuhan sel kanker 10.000 kali lebih kuat dibandingkan dengan adriamycin dan terapi kemo yang biasa digunakan. Persaaman isi teks laporan hasil observasi di atas adalah ...

• A. Kedua teks tersebut menjelaskan manfaat buah dapat mengobati penyakit kanker
• B. Kedua teks tersebut menginformasikan zat antioksidan yang dapat mencegah kanker
• C. Kedua teks tersebut menjelaskan daya kerja kandungan zat dalam buah
• D. Kedua teks tersebut menjelaskan kandungan gizi yang terdapat dalam buah

7. TEKS 1 Dibandingkan dengan ikan-ikan lainnya, ikan buntal berenang sangat lambat. Sebagian besar ikan memiliki bentuk tubuh yang mudah mengikuti arus air, tetapi ikan buntal mempunyai bentuk tubuh yang bulat sehingga menenyulitkannya saat berenang. Untuk bertahan hidup, ikan buntal dapat menggembungkan tubuhnya sehingga membuat musuhnya terancam dan menjauh. TEKS 2 Belalang mengancam musuhnya dengan membuat tubuhnya terlihat lebih besar. ketika dia bertemu dengan musuhnya, dia akan membuat tubuhnya terlihat lebih besar degan mengangkat kaki depannya dan mengibaskan ekornya. Dengan begitu, musuhnya akan ketakutan sehingga melarikan diri. Persamaan kedua teks tersebut adalah ....

• A. Kelebihan ikan buntal dibandingkan ikan jenis lainnya ketika menghadapai musuh yang lebih besar
• B. Belalang tidak dapat menghadapai musuh yang lebih besar karena tidak memiliki senjata yang kuat
• C. Ikan buntal dan belalang mengatasi ancaman dengan membuat tubuhnya tampak lebih besar
• D. Ikan buntal dan belalang tidak dapat menghadapi ancman dari hewan lain yang bertubuh lebih besar

8. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan ( Kemendikbud) menganggap pendirian Museum Pendidikan. Gagasan tersebut diangkat dalam diskusi kelompok terpimpin yang dihadiri empat Menteri Pendidikan dan Kebudayaan terdahulu, yakni Wardiman Djojonegoro (1993-1998), Yahya Muhaimin (1999-2001), Abdul Malik Fajar (2001-2004), dan Muhammad Nur (2009-2014), di kantor Kemendikbud. Kehadiran keempat Mendikbud terdahulu dapat memantik semangat dan dorongan , serta masukan yang sangat berarti dari pengalaman selama mengabdi dan memimpin di Kemendikbud. Pendirian Museum ini diharap dapat menghadirkan alur cerita pendidikan Indonesia sejak zaman pra-sejarah hingga saat ini. Makna kata memantik dalam kutipan berita tersebut adalah ….

• A. membakar
• B. mengajak
• C. memicu
• D. memulai

9. Bacalah kedua teks di bawah ini! Teks 1 Salju merupakan salah satu fenomena alam yang menarik saat musim dingin tiba. Salju menjadi apik karena kristal-kristal es yang lembut dan putih seperi kapas ini hanya muncul secara alami di wilayah beriklim subtropis, yaitu yang memiliki empat musim. Salju juga dapat ditemukan di tempat-tempat tertinggi, seperti Puncak Gunung Jayawijaya, Papua. Teks 2 Tsunami terjadi karena adanya gerakan vertikal pada kerak bumi yang dapat diakibatkan oleh letusan gunung api, gempa bumi, longsor, maupun meteor yang jatuh ke bumi. Hal tersebut dapat mengakibatkan air di dasar laut naik atau turun secara tiba-tiba sehingga menggangu keseimbangan air yang berada di atasnya. Ketidakseimbangan ini menyebabkan terjadinya aliran energi air laut, ketika sampai di pantai menjadi gelombang besar sehingga terjadi tsunami. Perbedaan pola penyajian (struktur teks) yang sesuai dengan kedua kutipan tersebut adalah bagian .... Teks 1 - Teks 2

• Pernyataan - Interpretasi
• interpretasi - Sebab akibat
• Sebab akibat - Interpretasi
• Pernyataan umum - Sebab akibat
• Sebab akibat - Pernyataan umum

10. Cermati kutipan teks berita berikut! Teks Berita 1 Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengimbau kepada pengendara dari Jabodetabek yang hendak berkunjung ke Puncak agar berangkat sebelum pukul 13.00 menjelang tahun baru. Hal ini berkaitan dengan rencana penutupan jalur menuju Puncak sejak pukul 13.00. Imbauan ini, sebelumnya sudah disosialisasikan ke sejumlah hotel, penginapan, dan warga setempat. Teks Berita 2 Guna menghindari kemacetan di jalur wisata Puncak, Polisi sudah menyediakan jalur alternatif. Kasat Lalu Lintas Polres Bogor mengharapkan para Pelancong dengan tujuan Puncak Cisarua agar mengusahakan tiba di tujuan sebelum pukul 13.00 WIB. Ini berkaitan dengan rencana pemberlakuan arus lalu lintas satu jalur. Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah ...

• A. teks I diawali dengan siapa, teks II diawali mengapa.
• B. teks I diawali dengan apa, teks II diawali bagaimana.
• C. teks I diawali dengan mengapa, teks II diawali bagaimana.
• D. teks I diawali dengan apa, teks II diawali mengapa.
• E. teks I diawali dengan disana, teks II diawali mengapa.