Gert Wagner - Ökonomisierung und Bildung

Welches Risiko ist gegeben, wenn man den Bildungsbegriff zu sehr auf ökonomische Aspekte ausrichtet?

• Die Ganzheitlichkeit des Menschen wird außer acht gelassen.

• Bildung wird verstanden als Prozess der Selbstbildung.

• Die Universitäten werden zu Ausbildungs-stätten.

• Eine Wertminderung des BIP in Deutschland.

Wie argumentiert der Autor den engen Zusammenhang von Bildung und Ökonomie?

• Die enge Kopplung von Bildung und Ökonomie ist gekoppelt an die Symbiose von formalem Bildungsabschluss und Gehalt.

• Aufgrund des kapitalistischen Gesellschaftssystems ist eine Ökonomisierung der Bildung unvermeidlich.

• Pädagogen treffen ökonomischen Entscheidungen über die Zeitverwendung anderer Menschen.

• Die Schule ist Basis für den späteren beruflichen Werdegang und muss demnach ökonomischen Prinzipien unterlegen.

Welches ist laut Ansicht des Autors ein "idealistisches Bildungsideal"?

• Alle Schüler*innen sollen ein Gymnasium besuchen dürfen.

• Bildung darf nicht auf Verwertbarkeit ausgelegt sein.

• Die stärkere Fokussierung auf informelle Bildungsprozesse bei der Neueinstellung von Mitarbeiter*innen.

• Die Entkopplung von Abitur und Studierfähigkeit.

Welches Argument führt der Autor gegen eine Verengung auf einige wenige Bildungsinhalte an?

• Bildung kann nur gelingen, wenn diese möglichst ein breites Spektrum von Informations-ressourcen abdeckt.

• Es findet eine immer schnellere Antiquierung von Wissensinhalten statt.

• Die Persönlichkeit des Einzelnen wird auf einen Bruchteil reduziert.

• Ständige Veränderung der Unternehmens-kulturen

Welche Rolle soll die Ökonomie einnehmen, wenn in der Gesellschaft eine Chancengleichheit angestrebt wird?

• Entwicklung von sparsamen Lösungen

• Entwicklung von kompetenz-orientierten Curricula

• Entwicklung von niedrig-schwelligen Bildungs-angeboten

• Entwicklung eines formalen Bildungssystems mit flächendeckenden Ganztagsschulen