導師輔導增能

《家庭教育法》第12條規定，高級中等以下學校每學年應在正式課程之外，實施幾小時以上家庭教育課程及活動，並應會同家長會辦理親職教育？ (111中區)

• 3小時

• 4小時

• 6小時

• 12小時

老師說：「如果大家明天有準時繳交數學作業，就可以少抄一次生字簿。」請問這是行為學派的何種概念？ (111桃園市)

• 正增強

• 負增強

• 正懲罰

• 負懲罰

合作學習時常遭遇學生無法公平參與而充分發表自己意見的問題，以下哪一種方法比較不能提高學生的公平參與？ (111臺北市)

• 指導團隊合作技巧，培養互助與輪流的觀念和行為

• 運用角色安排策略，提供每位成員不同的參與途徑

• 設計多元能力的學習任務，讓不同專長能力學生都有展能的機會

• 鼓勵成員多專心聆聽，並提高個人競爭意識

大成經鑑輔會鑑定為情緒行為障礙，平時在班上只要不順其意或遇到挫折時，他就會持續哭鬧、尖叫或破壞物品。針對這些問題，依據相關規定，學校應在大成的個別化教育計畫(IEP)中擬定何種方案？ (111臺南市)

• 課後照顧服務方案

• 心理諮商輔導方案

• 行為功能介入方案

• 家庭支持服務方案

當團體成員分享個人所思、所感時，常會驚訝其他成員也有類似的經驗。請問這個是亞隆（Irvin D. Yalom）所提到的哪個療效因子（curative factors）？(111臺南市)

• 人際間的學習

• 利他主義

• 普同性

• 團體凝聚力

普通班教師在處理特殊教育學生的情緒行為問題時，本身需有良好的情緒管理，並透過班級經營以建立友善的師生關係及同儕互動；依據正向行為支持模式，這是屬於何種層面的介入方法？ (111臺南市)

• 前事控制

• 後果處理

• 個體背景因素

• 生態環境改善

小麗跟輔導老師抱怨媽媽偏心：「每次哥哥說我笨，她都叫我安靜不要回嗆。我快要氣死了。」輔導老師：「聽起來，媽媽制止你說話，讓你覺得生氣。」請問輔導老師採用的諮商技巧屬於？ (111臺北市)

• 澄清

• 面質

• 情感反映

• 摘要