Evaluación de los aprendizajes 1

La evaluación de los aprendizajes es el proceso pedagógico, sistemático, instrumental, participativo, flexible, analítico y

• rápido

• reflexivo

• malo

¿Cuál es la finalidad de la evaluación de los aprendizajes?

• calificaciones

• Asistir a jugar

• Motivar y orientar el aprendizaje.

Características de la Evaluación

• Técnica

  Participativa

  Interpretativa

• Difícil de acceder

• sumativa

Tipos de evaluación

• sumativa

• formativa

• Justa

• imparcial

• heretoevaluación

Se realiza al principio de un proceso educativo

• diagnostica

• sumativa

• continua

• final

Es la evaluación que realiza alumno, o docente para verificar su aprendizaje

• autoevaluación

• coevaluación

• evaluación diagnostica

Se realiza en forma grupal entre compañeros y dirigida por un maestro y permite el intercambio de ideas dentro de un contexto educativo.

• evaluación formativa

• coevaluación

• autoevaluación

¿Cuáles son los 3 momentos para evaluar?

• En 3 secuencias didácticas

• Diagnostica, formativa y sumativa

• Inicio, desarrollo y cierre

• Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación

Se realiza al final de la secuencia didáctica y ayuda a tomar decisiones para asignar calificación:

• Evaluación Diagnóstica

• Evaluación Formativa

• Evaluación Sumativa

La evaluación de los aprendizajes, es un proceso continuo de recopilación de información cualitativa y cuantitativa, que fundamenta la emisión de juicios de valor y la toma de decisiones por parte de la persona docente y el estudiantado, para la mejora progresiva de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Verdadero

• Falso