Kurikulum Merdeka

Hal yang sepatutnya menjadi acuan kurikulum

• Murid

• Peraturan Pemerintah

• Pemikiran Guru

• Kebutuhan Sekolah

Sifat Kurikulum..

• Rigid

• Berubah ubah

• Dinamis

• Pakem

Faktor yang memengaruhi adaptasi Kurikulum..

• Geografi

• Penentu Kebijakan

• Kemauan Pembuat Kurikulum

• Kemauan Guru

Didalam penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan, terdapat komponen yang dapat kita kaji secara berkala dalam kurun waktu tertentu. Visi dan Misi tidak termasuk dalam komponen tersebut. ( Benar / Salah )

(a)  

Sebagai salah seorang Kepala Sekolah di daerah tertinggal, Bu Ratna mendapatkan kesempatan untuk mengikuti kunjungan ke sebuah sekolah di luar negeri. Beliau melihat materi pelajaran di sana lebih tinggi dari pada di Indonesia. Beliau berkesimpulan bahwa negara tersebut bisa jauh lebih maju dari Indonesia karena materi pembelajarannya lebih tinggi. Saat kembali ke sekolahnya, Bu Ratna menyampaikan hal tersebut kepada seluruh guru dan meminta guru untuk menaikan level materi pembelajran yang diberikan kepada murid. Ia berharap murid-muridnya akan dapat lebih maju dan bersaing dengan murid dari sekolah lain.

Pendapat yang tepat mengenai hal yang dilakukan oleh Bu Ratna di atas adalah...

• Hal tersebut tepat dilakukan karena negara maju patut menjadi contoh dalam pengembangan kurikulum

• Hal tersebut tidak tepat dilakukan karena lebih cocok diterapkan terlebih dahulu di sekolah perkotaan

• Hal tersebut akan berhasil meningkatkan kompetensi dan daya saing murid di sekolahnya

• Hal tersebut dapat dilakukan dengan tetap memperhatikan karakter dan kebutuhan murid

Dalam mewujudkan pembelajaran yang transformatif pada projek pembelajaran yang akan dilakukan, Bu Susi mendorong murid untuk membuat aksi nyata dalam isu sosial yang terjadi di sekitarnya berkaitan dengan materi yang mereka belajar. Agar murid melakukan aksi dengan tepat, Bu Susi sebaiknya terlebih dahulu mengajak murid untuk melakukan hal-hal berikut, kecuali...

• Meminta murid mengevaluasi aksi yang telah dilakukan

• mengajak murid untuk mengantisipasi semua konsekuensi atas aksi yang akan dilakukan

• Mendorong murid untuk memahami tujuan dirinya dan antar murid dalam melakukan aksi nyata tersebut

• Mengajak murid untuk melihat rencana aksi yang akan dilakukan dari perspektif yang berbeda

Alasan utama mengapa sekolah perlu melakukan adaptasi terhadap kurikulum dari pemerintah adalah...

• Tidak semua guru memiliki kompetensi yang dibutuhkan untuk menjalankan kurikulum dari pemerintah

• Setiap satuan pendidikan memiliki karakteristik yang berbeda

• Kurikulum yang dikeluarkan oleh pusat masih perlu pengembangan secara berkelanjutan

• Guru membutuhkan kurikulum yang dapat lebih dipahami dan diaplikasikan di sekolah

Berikut yang merupakan hal-hal unik yang dimiliki sekolah atau yang disebut karakteristik satuan pendidikan adalah...

• Kondisi daerah satuan pendidikan

• Latar belakang ekonomi murid

• Sarana dan prasarana satuan pendidikan

• Semua benar

Pernyataan yang tepat mengenai perubahan kurikulum adalah...

• Kurikulum diubah untuk memberikan tantangan yang lebih besar bagi murid

• Perubahan kurikulum merupakan semata-mata tuntutan kebutuhan industri

• Kurikulum diubah untuk memenuhi kebutuhan murid terhadap perubahan zaman

• Perubahan kurikulum harus mengacu kepada pendidikan negara maju

Pa Tino mengajar di sebuah sekolah di daerah pengunungan dan perkebunan. Murid di kelasnya sedang mempelajari berbagai cara pengawetan makanan. Pada buku murid adalah melakukan pengawetan ikan dengan penggaraman. Hal yang sebaiknya dilakukan Pa Tino adalah...

• Meminta murid untuk mengerjakan latihan sesuai yang terdapat pada buku paket

• Melewati bagian latihan tersebut dan melajutkan ke materi berikutnya

• Mengajak murid untuk melakukan pengawetan dengan teknik penggaraman pada makanan hewani lainnya

• Mengajak murid untuk melakukan berbagai teknik pengawetan buah atau sayuran yang ada di daerahnya