技能的学习

对“学生课堂知识不能搬家”现象最准确的表述是？

• 程序性知识练习不够。

• 学习迁移能力差。

• 陈述性知识掌握不牢固。

• 概念获得障碍。

贾德的“水下打靶实验”说明（）

• 迁移取决于各要素间整体关系的理解

• 两种情景相同的要素越多，迁移的程度越高

• 概括化原理掌握的越好，迁移的效果越好

• 掌握知识是次要的，训练官能才是重要的

学习整数的价钱然后再学习小数的加减，这是（）

• 转移的作用

• 复习的作用

• 迁移的作用

• 扩散的作用

奥苏贝尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素？

• 学习中的共同要素

• 对学习活动中共同原理的概括

• 对学习情景中一切关系的领悟

• 学生的认知结构

下列所举例的迁移种类，确实存在的有（）

• 知识迁移

• 情感迁移

• 技能迁移

• 态度迁移