BINDO US

Gempa berkekuatan 7,4 Skala Richter yang mengguncang Kota Palu, Sulawesi Tengah pada Jumat, 28 September 2018 menimbulkan likuefaksi. Fenomena ini sungguh mengagetkan banyak orang karena memang jarang terjadi. Banyak orang yang menganggap hal itu adalah kejadian aneh karena rumah bisa bergerak sendiri dan hilang begitu saja. Akibat likuefaksi tersebut, banyak orang meninggal dunia dan kehilangan harta bendanya. Kepala Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG) Dwikorita Karnawati menjelaskan, likuefaksi adalah penurunan tanah akibat memadatnya volume lapisan tanah.

Ide pokok paragraf tersebut adalah . . . .

• Terjadinya likuefaksi di Kota Palu

• Dampak likuefaksi di Kota Palu

• Keanehan yang terjadi saat likuefaksi

• Fenomena yang terjadi saat likuefaksi

Fenomena ini biasanya terjadi saat gempa, yaitu pada daerah-daerah dengan tanah yang mengandung air. Daerah yang sering terjadi likuefaksi adalah di dekat pantai atau yang ada lapisan tanah berpasir yang mengandung air. Dwikorita memaparkan bahwa likuefikasi terbagi menjadi dua jenis. Ada yang berupa semburan air dari dalam tanah. Air tersebut keluar memancar seperti air mancur. Likuefaksi juga bisa terjadi karena lapisan pasir menjadi padat karena gempa yang sangat kuat sehingga airnya terperas keluar. Airnya akan mengalir membawa lapisan tanah. Jadi, seakan-akan tanahnya terlihat hanyut.

Simpulan paragraf kedua adalah . . . .

• Daerah di dekat pantai adalah daerah yang cukup mengandung pasir dan air

• Dwikorita Karnawati adalah kepala Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika

• Daerah dengan lapisan tanah pasir berair berpotensi terjadinya likuefaksi

• Likuefaksi bisa terjadi karena adanya fenomena penurunan kualitas tanah

Fenomena ini biasanya terjadi saat gempa, yaitu pada daerah-daerah dengan tanah yang mengandung air. Daerah yang sering terjadi likuefaksi adalah di dekat pantai atau yang ada lapisan tanah berpasir yang mengandung air. Dwikorita memaparkan bahwa likuefikasi terbagi menjadi dua jenis. Ada yang berupa semburan air dari dalam tanah. Air tersebut keluar memancar seperti air mancur. Likuefaksi juga bisa terjadi karena lapisan pasir menjadi padat karena gempa yang sangat kuat sehingga airnya terperas keluar. Airnya akan mengalir membawa lapisan tanah. Jadi, seakan-akan tanahnya terlihat hanyut.

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf kedua adalah . . .

• Gempa yang sangat kuat pasti menimbulkan likuefaksi.

• Dampak fenomena likuefaksi dibagi menjadi dua jenis.

• Dua penyebab terjadinya fenomena likuefkasi belum jelas.

• Likuefaksi bisa berupa semburan air dari dalam tanah.

Fenomena ini biasanya terjadi saat gempa, yaitu pada daerah-daerah dengan tanah yang mengandung air. Daerah yang sering terjadi likuefaksi adalah di dekat pantai atau yang ada lapisan tanah berpasir yang mengandung air. Dwikorita memaparkan bahwa likuefikasi terbagi menjadi dua jenis. Ada yang berupa semburan air dari dalam tanah. Air tersebut keluar memancar seperti air mancur. Likuefaksi juga bisa terjadi karena lapisan pasir menjadi padat karena gempa yang sangat kuat sehingga airnya terperas keluar. Airnya akan mengalir membawa lapisan tanah. Jadi, seakan-akan tanahnya terlihat hanyut.

Antonim kata bergaris bawah yang terdapat pada paragraf tersebut adalah . . .

• jauh

• jarang

• sempit

• hampir

Gempa berkekuatan 7,4 Skala Richter yang mengguncang Kota Palu, Sulawesi Tengah pada Jumat, 28 September 2018 menimbulkan likuefaksi. Fenomena ini sungguh mengagetkan banyak orang karena memang jarang terjadi. Banyak orang yang menganggap hal itu adalah kejadian aneh karena rumah bisa bergerak sendiri dan hilang begitu saja. Akibat likuefaksi tersebut, banyak orang meninggal dunia dan kehilangan harta bendanya. Kepala Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG) Dwikorita Karnawati menjelaskan, likuefaksi adalah penurunan tanah akibat memadatnya volume lapisan tanah.

Makna kata bergaris bawah yang terdapat pada paragraf kesatu teks tersebut adalah . . .

• gempa bumi

• peristiwa alam

• kejadian yang luar biasa

• kejadian yang mengerikan

Bacalah kalimat acak berikut!

(a) Salah satunya adalah teknologi telepon genggam.

(b) Saat ini, teknologi sudah semakin canggih.

(c) Hampir semua telepon genggam memiliki layanan internet.

(d) Oleh karena itu, tak heran jika sebagian masyarakat memperoleh informasi terbaru dengan

membuka layanan internet dan telepon genggam.

Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf yang padu adalah . . .

• (a) – (b) – (d) – (c)

• (a) – (d) – (b) – (c)

• (b) – (a) – (c) – (d)

• (b) – (c) – (a) – (d)

Sebelum masuk ke kelas, Bintang berhenti sejenak di depan perpustakaan. Ia terlihat bingung. Ia pun mendengar suara Fardhan yang memanggilnya dari depan aula. Bintang pun menghampirinya.

“Ada apa? Kamu kok terlihat bingung?” tanya Fardhan.

“Aduh, bagaimana ya, aku takut mau cerita,” kata Bintang

“Tenang saja, aku akan merahasiakannya jika perlu dirahasiakan. Jangan dipendam dalam hati.”

“Aku bingung. Aku tadi memecahkan gelas di kantin. Tidak ada yang melihat. Aku takut berterus terang kepada Bu Kantin. Akhirnya, aku pergi saja.

“Sebaiknya kamu terus terang. Kemarin ‘kan Bu Dina sudah bilang di kelas bahwa jujur itu lebih baik daripada tidak tenang dengan ketidakjujuran. Ayo, aku temani berterus terang. Pasti Bu Kantin memaafkan.”

“Benar katamu, Fardhan. Kalau begitu, ayo temani aku.”

Mengapa Bintang terlihat bingung?

• karena Bintang berani untuk jujur

• karena tidak segera masuk ke kelas

• karena mendengar Fardhan memanggilnya

• karena sudah memecahkan gelas di kantin

Sebelum masuk ke kelas, Bintang berhenti sejenak di depan perpustakaan. Ia terlihat bingung. Ia pun mendengar suara Fardhan yang memanggilnya dari depan aula. Bintang pun menghampirinya.

“Ada apa? Kamu kok terlihat bingung?” tanya Fardhan.

“Aduh, bagaimana ya, aku takut mau cerita,” kata Bintang

“Tenang saja, aku akan merahasiakannya jika perlu dirahasiakan. Jangan dipendam dalam hati.”

“Aku bingung. Aku tadi memecahkan gelas di kantin. Tidak ada yang melihat. Aku takut berterus terang kepada Bu Kantin. Akhirnya, aku pergi saja.

“Sebaiknya kamu terus terang. Kemarin ‘kan Bu Dina sudah bilang di kelas bahwa jujur itu lebih baik daripada tidak tenang dengan ketidakjujuran. Ayo, aku temani berterus terang. Pasti Bu Kantin memaafkan.”

“Benar katamu, Fardhan. Kalau begitu, ayo temani aku.”

Tokoh utama dalam cerita di atas adalah . . .

• bintang

• Ibu Kantin

• Fardhan dan Ibu kantin

• Bu Dina

Sebelum masuk ke kelas, Bintang berhenti sejenak di depan perpustakaan. Ia terlihat bingung. Ia pun mendengar suara Fardhan yang memanggilnya dari depan aula. Bintang pun menghampirinya.

“Ada apa? Kamu kok terlihat bingung?” tanya Fardhan.

“Aduh, bagaimana ya, aku takut mau cerita,” kata Bintang

“Tenang saja, aku akan merahasiakannya jika perlu dirahasiakan. Jangan dipendam dalam hati.”

“Aku bingung. Aku tadi memecahkan gelas di kantin. Tidak ada yang melihat. Aku takut berterus terang kepada Bu Kantin. Akhirnya, aku pergi saja.

“Sebaiknya kamu terus terang. Kemarin ‘kan Bu Dina sudah bilang di kelas bahwa jujur itu lebih baik daripada tidak tenang dengan ketidakjujuran. Ayo, aku temani berterus terang. Pasti Bu Kantin memaafkan.”

“Benar katamu, Fardhan. Kalau begitu, ayo temani aku.”

Watak tokoh yang bernama Fardhan adalah . . .

• penakut

• bijaksana

• jujur

• bertanggung jawab

Sebelum masuk ke kelas, Bintang berhenti sejenak di depan perpustakaan. Ia terlihat bingung. Ia pun mendengar suara Fardhan yang memanggilnya dari depan aula. Bintang pun menghampirinya.

“Ada apa? Kamu kok terlihat bingung?” tanya Fardhan.

“Aduh, bagaimana ya, aku takut mau cerita,” kata Bintang

“Tenang saja, aku akan merahasiakannya jika perlu dirahasiakan. Jangan dipendam dalam hati.”

“Aku bingung. Aku tadi memecahkan gelas di kantin. Tidak ada yang melihat. Aku takut berterus terang kepada Bu Kantin. Akhirnya, aku pergi saja.

“Sebaiknya kamu terus terang. Kemarin ‘kan Bu Dina sudah bilang di kelas bahwa jujur itu lebih baik daripada tidak tenang dengan ketidakjujuran. Ayo, aku temani berterus terang. Pasti Bu Kantin memaafkan.”

“Benar katamu, Fardhan. Kalau begitu, ayo temani aku.”

Latar cerita di atas adalah . .

• kelas

• kantin

• perpustakaan

• depan aula