CAMPO FORMATIVO LENGUAJES

1. Son herramientas para satisfacer diversas necesidades e intereses; son construcciones sociales dinámicas que contribuyen al desarrollo cognitivo, emocional y valoral, al utilizarlos las personas entre sí.

• Las competencias

• Los lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

2. Entre los lenguajes, algunos son propiamente lenguas o idiomas y en ellos predomina la convencionalidad; pero hay otros lenguajes, entre ellos los estéticos, y en estos últimos predomina la creatividad. Esto es:

• Verdadero

• Falso

3. El objeto aprendizaje de este campo formativo son los lenguajes y se abordan a través de su empleo ________,esto es, las prácticas sociales de los lenguajes, considerando procesos graduales de acuerdo con las características de edad, contexto y desarrollo de niñas, niños y adolescentes.

• reflexivo

• natural

• dinámico

4. Son caminos para abordar conocimientos, por lo que no tiene sentido postergar o dedicar menos atención a la enseñanza de unos contenidos sobre otros hasta que haya dominio de la escritura.

• Las competencias

• Los aprendizajes

• La oralidad y la escritura

5. Es una finalidad del Campo Formativo Lenguajes...

• Privilegia el desarrollo de una actitud científica fundada en una forma de cuestionar, indagar, pensar e interpretar los fenómenos y procesos naturales y sociales en distintos contextos, desde la perspectiva de la ciencia escolar

• Valoren positivamente tanto las lenguas propias de su comunidad, como cualquier otra, independientemente de que sean o no hablantes de esta, manifestando orgullo por las propias lenguas y respetando cabalmente las variaciones lingüísticas consustanciales a la diversidad étnica, cultural y lingüística.

• Aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza, además enfatiza el reconocimiento y respeto a la dignidad y los derechos de todas las personas.

6. Es una orientación didáctica propiciar que los alumnos y alumnas participen en __________ con la lengua escrita en la medida de sus posibilidades, aún cuando no dominen la escritura alfabética.

• actividades comunicativas

• juegos diversos

• competencias didácticas

7. Se espera que las y los estudiantes valoren a sus pares a través de las diferencias, y que eso se vea reflejado en el empleo de un lenguaje pertinente, basado en la inclusión. Esto es:

• Falso

• Verdadero

8. Es una orientación didáctica...

• Enseñar a comparar información, a distinguir aquella que sea engañosa y a leer más allá de las letras.

• Enseñar los conocimientos básicos de las letras.

• Enseñar habilidades para buscar información precisa.

9. Se espera que las y los estudiantes valoren a sus pares a través de las diferencias, y que eso se vea reflejado en el empleo de un lenguaje ________, basado en la inclusión.

• abstracto

• pertinente

• real

10. Las niñas y los niños usan los lenguajes en su vida diaria, al tiempo que desarrollan una perspectiva cultural del lugar donde se desenvuelven, dando significado a su propia cultura, lo que fomenta un sentido de pertenencia y de _________.

• emoción

• valor

• inclusión