QUIZZ saberes y pensamiento cientifico

¿en que se fundamenta la actitud científica de este campo formativo

• en su entorno natural y social

• en el despliegue de la creatividad, la imaginacio

• en el despliegue de la creatividad, la imaginacion

• en la forma de indagar, cuestionar, pensar e interpretar los fenómenos y proceso naturales y sociales

Answer explanation

¿que reconoce este campo en los niños, niñas y adolescentes?

• interés por conocer todo lo que les rodea y que conforma su entorno natural y sociocultural

• el despliegue de la creatividad, la lógica, la formulación de preguntas

• los procesos naturales y sociales en distintos contextos

en la educación inicial ¿que desarrollan los niños y niñas desde sus primeros dias de vida?

• la creatividad, la imaginación y la lógica

• los caminos que dan lugar al conocimiento y a la creación, guiados por su curiosidad

• la exploración, la investigación y el juego

en preescolar, ¿que hacen los niños y niñas de manera intuitiva?

• dan lugar al conocimiento y a la creación guiados por la curiosidad, la exploración, la investigación y el juego

• muestran interés por conocer todo aquello que los rodea

• hacen preguntas sobre su entorno, plantean hipótesis y explican a su manera lo que observan

en educación primaria, hacia donde avanzan los niños y niñas?

• hacia la comprensión de nociones, el desarrollo de habilidades, y el fortalecimiento de actitudes cientificas

• hacia la comprensión y explicación de los fenómenos naturales y sociales

• hacia la explicacion de los fenómenos y procesos relacionados con el cuerpo humano

¿que representa el pensamiento científico?

• una manera de pensar que comprende el razonamiento logico, analitoco y cuantitativo

• explicar, comprender e interpretar lo que sucede a su alrededor

• un modo de razonamiento que implica relaciones coherentes, entre conocimientos fundados en el desarrollo de habilidades

¿que representa el pensamiento matemático?

• es una manera de pensar que comprende el razonamiento logico, analitico y cuantitativo

• comprende nociones y conocimientos cientificos y matematicos

• representa un modo de razonamiento que implica relaciones coherentes

¿que se aporta en la formación de la ciudadanía con el estudio del campo formativo saberes y pensamiento cientifico?

• nuevos conocimientos que sean consistentes y que puedan usarse en la vida diaria

• vivencia e intereses para que comprendan las nociones y los conocimientos científicos

• que cuente con conocimientos para explicar, comprender e interpretar lo que sucede a su alrededor, que participe en la resolución de problemas, exprese opiniones propias y tome desiciones

¿con que asignaturas se vincula el campo formativo saberes y pensamiento cientifico?

• física, historia, ciencias naturales

• matemáticas, ciencias naturales

• quimica, matematicas

cuales son las especificidades de este campo formativo, por fase?

• FASE 3: el representaciones simbólicas (dibujos, gráficas, símbolos matemáticos, entre otros

  FASE 4: observar, cuestionar, clasificar, comparar, ordenar, analizar describir, relacionar, inducir, verificar, conjeturar y registrar, además de fortalecer valores

  FASE 5: observar, cuestionar, clasificar, comparar, ordenar, analizar, describir, relacionar, inducir, verificar, conjeturar y registrar, además de fortalecer valores

• FASE 3: observar, cuestionar, clasificar, comparar, ordenar, analizar, describir, relacionar, inducir, verificar, conjeturar y registrar, además de fortalecer valores

  FASE 4: el representaciones simbólicas (dibujos, gráficas, símbolos matemáticos, entre otros

  FASE 5: observar, cuestionar, clasificar, comparar, ordenar, analizar, describir, relacionar, inducir, verificar, conjeturar y registrar, además de fortalecer valore

• FASE 3: el representaciones simbólicas (dibujos, gráficas, símbolos matemáticos, entre otros

  FASE 4: el representaciones simbólicas (dibujos, gráficas, símbolos matemáticos, entre otros

  FASE 5: observar, cuestionar, clasificar, comparar, ordenar, analizar, describir, relacionar, inducir, verificar, conjeturar y registrar, además de fortalecer valore