Soal Penilaian Akhir Semester Genap (Tema 9)

Bhineka Tunggal Ika adalah semboyan Negara Indonesia yang terdapat dalam buku karangan…

• Empu Sedah

   

• Empu Tantular

• Empu Sendok

• Empu Prapanca

Dalam upaya memupuk persatuan dan kesatuan, kita hendaknya berpegang teguh pada sebuah prinsip yang mengakui bahwa bangsa Indonesia merupakan bangsa yang beragam, tetapi harus tetap bersatu. Prinsip persatuan dan kesatuan yang tercermin pada pernyataan di atas adalah prinsip…

• Nasionalisme

• Wawasan Nusantara

• Bhineka Tunggal Ika

• Kebebasan yang bertanggung jawab

Contoh tindakan yang mencerminkan sikap menjaga persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah…

• Mematuhi tata tertib sekolah

• Mengikuti upacara bendera dengan khidmat

• Mematuhi peraturan perundang – undangan yang berlaku

• Menjaga kerukunan dan hidup berdampingan dengan tetangga

Iwan ditunjuk mewakili sekolahnya mengikuti perlombaan bulu tangkis kabupaten. Iwan berlatih setiap sore hari. Akan tetapi, ia gagal mendapatkan juara dalam perlombaan. Meskipun demikian, ia tetap berlatih bulu tangkis setiap hari. Sikap yang dimiliki Iwan sama dengan sikap yang ditunjukkan oleh pejuang kemerdekaan adalah…

• Pantang menyerah

• Rendah hati

• Percaya diri

• Berani

Andri dan Teguh bertengkar. Teguh marah kepada Andri karena tidak memberi contekan saat ujian. Andri menolak member contekan karena takut dimarahi guru. Ari melihat kejadian tersebut. Tindakan pertama yang sebaiknya dilakukan Ari adalah…

• Membiarkan terlebih dahulu sampai keduanya berhenti bertengkar

• Melaporkan Andri dan Teguh kepada kepala Sekolah

• Melerai pertengkaran Andri dan Teguh

• Mengajak mereka ke kantor Polisi

Karangan yang berisi cerita rekaan atau didasari dengan angan - angan (fantasi) dan bukan berdasarkan kejadian nyata disebut…

• Karangan Fiksi

• Majalah

• Karangan Non Fiksi

• Dongeng

Bacalah cerpen berikut!

      Hari ini Nita belajar tentang tata surya. Sesampai di rumah, Nita membuat rangkuman pelajaran untuk hari ini. Semua yang dia peroleh hari ini dituliskan dalam buku catatan harian. Kebiasaan ini sudah ia lakukan sejak kecil. Ibunya menyuruh Nita untuk melakukan kebiasaan ini agar ia tidak lupa pelajaran di sekolah.

Tokoh utama cerpen tersebut adalah…

• Ibu

• Nita

• Kakak

• Adik

Nadia dan keluarganya sedang berlibur di Lembang, Bandung. Mereka berencana mengunjungi Observatorium Bosscha. Sebelumnya, ayah Nadia sudah mendaftar terlebih dahulu di laman resmi Observatorium Bosscha. Mereka memilih berkunjung pada malam hari.

     “Nadia senang sekali diajak Ayah dan Ibu ke sini. Pengetahuan Nadia tentang perbintangan menjadi bertambah. Terimakasih ya, Yah, Bu!”

     “Sama – sama, Nadia. Semoga kamu senang,” ucap ibunya sambil tersenyum.

Peristiwa penting dalam cerita tersebut adalah…

• Nadia sampai di ruang multimedia

• Nadia mengunjungi Observatorium Bosscha

• Nadia mengucapkan terimakasih kepada ayahnya

• Nadia kegirangan melihat bintang menggunakan teleskop

Kinar mendapatkan tugas untuk mencari buku tentang tata surya. Buku tersebut membahas tentang planet. Bulan, matahari, bintang, serta benda – benda ruang angkasa lainnya. Kinar segera pergi ke perpustakaan agar tidak lupa dengan tugas yang diberikan guru. Setelah menemukan buku tersebut, Kinar meminjam buku tersebut dari petugas perpustakaan.

         Malam harinya Kinar membaca isi buku tata surya tersebut di kamar tidur. Kinar tertarik dengan isi buku yang dibacanya. Buku yang ia baca sangat menarik karena ada banyak gambar di dalamnya. Kinar menemukan beberapa pertanyaan setelah membaca buku itu. Kinar berencana menanyakan hal tersebut kepada guru saat di sekolah nanti.

Alasan yang menggambarkan buku kinar sangat menarik adalah…

• Buku penuh dengan gambar

• Buku penuh dengan cerita

• Buku penuh warna dan angka

• Buku berukuran kecil

Kinar mendapatkan tugas untuk mencari buku tentang tata surya. Buku tersebut membahas tentang planet. Bulan, matahari, bintang, serta benda – benda ruang angkasa lainnya. Kinar segera pergi ke perpustakaan agar tidak lupa dengan tugas yang diberikan guru. Setelah menemukan buku tersebut, Kinar meminjam buku tersebut dari petugas perpustakaan.

         Malam harinya Kinar membaca isi buku tata surya tersebut di kamar tidur. Kinar tertarik dengan isi buku yang dibacanya. Buku yang ia baca sangat menarik karena ada banyak gambar di dalamnya. Kinar menemukan beberapa pertanyaan setelah membaca buku itu. Kinar berencana menanyakan hal tersebut kepada guru saat di sekolah nanti.

Pesan yang dapat diambil dari  cerita tersebut adalah…

• Kita harus segera mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru

• Kita harus rajin bertanya kepada petugas perpustakaan sekolah

• Kita tidak boleh bertanya tentang sesuatu yang sulit kepada guru

• Kita tidak boleh merusak buku yang dipinjam dari perpustakaan