Assessment for learning

Үнэлгээг ерөнхийд нь хэд хувааж үздэг вэ?

(UK’s National Foundation for Educational Research report (NFER 2007))

• 2

• 3

• 4

• 5

Peer assessment (хосоор бие биенээ үнэлэх) аль ангилалд орох вэ?

• Informal formative- Албан бус явцын үнэлгээ

• Formal formative-албан ёсны явцын үнэлгээ

• Informal summative-албан бус эцсийн үнэлгээ

• Formal summative- албан ёсны эцсийн үнэлгээ

Exams ( улирлын шалгалт) аль ангилалд орох вэ?

• Informal formative- Албан бус явцын үнэлгээ

• Formal formative-албан ёсны явцын үнэлгээ

• Informal summative-албан бус эцсийн үнэлгээ

• Formal summative- албан ёсны эцсийн үнэлгээ

судлаач John Hattie -ийн үзэж байгаагаар feedback-ийг суралцах үр дүнг нэмэгдүүлдэг хүчин зүйлүүдийн хэддүгээр байрт эрэмбэлсэн бэ?

• 150

• 10

• 1

• 5

AFL -ийн гол ашиг тус юу вэ? 2ыг сонгоорой

• Сурагч өөрийгөө мэдэх

• Сурагчийн өөртөө итгэх итгэлийг нэмэгдүүлдэг

• Сурагчийн бие даасан байдлыг нэмэгдүүлдэг

• Багшийн ажлыг хөнгөвчилдөг

AFL-ийн буруу ойлголт аль нь вэ? 2ыг сонгоорой

• AFL ийг хэрэглэх үед анги хяналтаа алддаг.

• Feedback бол үнэлгээ биш, харилцан яриа юм

• Self assessment бол үнэлгээ мөн.

• Бие даалт үнэлгээний нэг төрөл мөн

Явцын үнэлгээг ашиглах үед сурагчид 2 дахин хурднаар сурч чадна гэж хэн үзсэн бэ?

• John Hattie

• Black and Wiliam

Курсын ажил үнэлгээний ямар хэлбэрт хамаарах вэ?

• Formal summative

• Informal summative

• Formal formative

• Informal formative