Gêneros textuais

Editorial é um gênero jornalístico, de caráter dissertativo-argumentativo, que exprime a opinião de um veículo de informação sobre temas atuais e relevantes. Nesse editorial o tema

• a) todo um arsenal de ferramentas on-line, que o governo disponibilizou para informar a população.

• b) o combate à pandemia do coronavírus. Já pelo título temos a antecipação do tema do editorial.

• c) o registro de apenas dois casos confirmados do coronavírus, que tranquilizou o Ministério da Saúde.

• d) a disponibilização de canal no YouTube, e até um número de WhatsApp para trazer dicas de como se prevenir.

Editorial é um texto publicado na imprensa, ou seja, jornais, revistas ou sites e que possui conteúdo opinativo, isto é,  que apresenta a opinião da instituição a respeito de determinado assunto. Nesse editorial o jornal

• a) apresenta que o coronavírus não é altamente contagioso e especialmente agressivo contra os mais idosos.

• b) há excesso de informação quanto aos cuidados que as pessoas devem tomar para evitar a contaminação pelo coronavírus.

• c) acredita que as autoridades brasileiras na área da saúde têm se portado bem e demonstrado consciência da gravidade da situação.

• d) acredita que em breve as pessoas entrarão em pânico, pois no momento muitas consideram a prevenção desnecessária.

   

Seguindo os princípios para se fazer um bom resumo, relembre o passo a passo e assinale a alternativa que contempla todos os passos na sequência correta.

• Ler o texto de modo analítico, aprofundar os conceitos e fazer paráfrases dos parágrafos lidos colocando sua opinião ao final.

•   Ler o texto rapidamente selecionando as palavras-chaves e fazer paráfrases com trechos descritivos e opinativos a respeito do tema tratado.

• Ler o texto de modo inicial para depois fazer uma leitura mais analítica, grifando as partes com os conceitos mais importantes para fazer paráfrases.

• Ler o texto detalhadamente grifando as partes importantes e conceitos principais, copiando os trechos que irão compor o resumo.

Vários elementos precisam ser considerados para a produção de um resumo. Identifique o que é necessário para um bom resumo e assinale a alternativa correta.

• Para a realização de um bom resumo é necessário copiar partes do texto, sendo fiel à cópia das informações presentes no texto principal.

• Para a realização de um bom resumo é necessário um texto bem longo, para que contemple todas as informações.

• Para a realização de um bom resumo é necessário uma boa opinião, pois argumentar neste tipo de texto é muito importante.

• Para a realização de um bom resumo é necessário fazer paráfrases, para que a informação principal seja dita de outra forma.

Leia o texto a seguir e responda.

O Auto da Compadecida

10 de setembro de 2000 / 1h 35min / Comédia, Aventura

Direção: Guel Arraes

Elenco: Matheus Nachtergaele, Selton Mello, Denise Fraga

Nacionalidade: Brasil

 

As aventuras de João Grilo (Matheus Nachtergaele) e Chicó (Selton Mello). Ambos lutam pelo pão de cada dia e atravessam por vários episódios enganando a todos do pequeno vilarejo de Taperoá, no sertão da Paraíba. A salvação da dupla acontece com a aparição da Nossa Senhora (Fernanda Montenegro).

Disponível em: <http://www.adorocinema.com/filmes/filme-120824/>. Acesso em: 05 mai. 2020.

O texto é uma sinopse de um filme e tem como principal objetivo

• apresentar todos os detalhes da história, incluindo seu final, para que o público decida se quer ou não assistir ao filme.

• mostrar a ficha técnica da obra, com o intuito de inspirar o desejo em buscar novas formações nas profissões da área.

• demonstrar os pontos positivos e negativos do filme, com análise e críticas sobre a obra em questão.

• trazer informações resumidas sobre a história para despertar o interesse do público em assistir ao filme.

A tirinha denota a postura assumida por seu autor frente ao uso social da tecnologia para fins de interação e de informação. Tal posicionamento é expresso, de forma argumentativa, por meio de uma atitude

• crítica dos personagens, expressa pelas ironias das falas entre os balões de fala e as falas nos quadros.

• resignada do autor, expressa pelas enumerações que detalham as situações como acontecem.

• indignada dos personagens, expressa pelos discursos diretos presentes nos balões de fala.

• agressiva do autor, expressa pela contra-argumentação presentes nos quadros que contrastam com as falas dos balões.

Relembrando que as tirinhas trazem como característica o uso de balões de falas, a separação em quadros e uma finalidade humorística, a tirinha lida também faz

• a associação entre os personagens e tudo o que acontece no mundo real, principal característica deste tipo de texto.

• a associação entre o pensamento do autor e tudo o que acontece no mundo real, principal característica deste tipo de texto.

• a dissociação entre a linguagem verbal e não verbal para representar uma situação, principal característica deste tipo de texto.

• a indissociação entre a linguagem verbal e não verbal para representar uma situação, principal característica deste tipo de texto.

Através da linguagem verbal e não verbal da tirinha, podemos inferir que a pessoa que pergunta ao Armandinho se ele é o paciente é

• um médico pois, está usando calça e sapatos brancos e está confirmando se Armandinho é o paciente.

• um amigo do pai do Armandinho que percebeu que o menino estava impaciente enquanto ambos conversavam.

• uma pessoa que gosta muito de crianças e queria aproveitar para conversar com o menino pois percebeu que ele era falante.

• o diretor da escola de Armandinho que devido suas peripécias precisou chamar o pai do menino para conversar.

Na tirinha percebemos que a expressão  “ PACIENTE ” está ambígua, ou seja, com duplo sentido. A utilização desse recurso objetiva

• apresentar  algumas possibilidades de uso e de interpretação da palavra “paciente” e provocar confusão entre os personagens.

• demonstrar que Armandinho costuma ser um garoto impaciente que não gosta de esperar para ser atendido.

• informar que o menino perdeu a paciência por ficar esperando, por duas horas, sem gibi, para ser atendido.

• gerar uma falha de comunicação pela  produção de dois significados e criar um efeito de  humor no texto.

(ENEM)

João/Zero (Wagner Moura) é um cientista genial, mas infeliz porque há 20 anos atrás foi humilhado publicamente durante uma festa e perdeu Helena (Alinne Moraes), uma antiga e eterna paixão. Certo dia, uma experiência com um de seus inventos permite que ele faça uma viagem no tempo, retornando para aquela época e podendo interferir no seu destino. Mas quando ele retorna, descobre que sua vida mudou totalmente e agora precisa encontrar um jeito de mudar essa história, nem que para isso tenha que voltar novamente ao passado. Será que ele conseguirá acertar as coisas?

Disponível em: https://adorocinema.com. Acesso em: 4 out. 2011.

Qual aspecto da organização gramatical atualiza os eventos apresentados na resenha, contribuindo para despertar o interesse do leitor pelo filme?

• O emprego do verbo haver, em vez de ter, em “há 20 anos atrás foi humilhado”.

• A descrição dos fatos com verbos no presente do indicativo, como “retorna” e “descobre”.

• A repetição do emprego da conjunção “mas” para contrapor ideias.

• A finalização do texto com a frase de efeito "Será que ele conseguirá acertar as coisas?".