
Биостат-9
Quiz
•
Biology
•
University
•
Practice Problem
•
Hard
Самал Абдиханова
FREE Resource
Enhance your content in a minute
12 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Стандартталған көрсеткіш сипаттайды:
Белгілер арасындағы байланыс
Құбылыс мөлшері
Құбылыстың шынайы мөлшері ғана емес, көрсеткіштің қатынасы
Белгінің үлестік салмағы
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Стандарттау тәсілін қолдануды тілейтін жағдайлар:
салыстырмалы статистикалық жиынтықтың құрамы бірдей болып, көрсеткіштерінде ғана айырмашылық болса;
егер салыстырмалы топтардың арасындағы көрсеткіштер деңгейлерінің айырмашылығы бірінен-бірі көп болса және салыстырмалы статистикалық жиынтықтар құрамының айырма-шылығының айтарлықтай көп болуы;
нақты стандарттық көрсеткіштерді табу.
салыстыратын топтардың арасындағы көрсеткіштер деңгейле-ріндегі айырмашылық көп болмаса;
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Стандартталған көрсеткіштерді есептеудің тікелей әдісінің -V кезеңіне сәйкес:
стандартты табу немесе есептеу.
жалпы және жеке (әр топқа сәйкес) қарқынды көрсеткіштерді есептеу.
нақты стандарттық көрсеткіштерді табу.
әр топ бойынша қарқынды (не орта мөлшерді) және стандартталған көрсеткіштерді салыстыру.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Стандартталған көрсеткіштерді есептеудің тікелей әдісінің I I - кезеңіне сәйкес:
стандартты табу немесе есептеу.
жалпы және жеке (әр топқа сәйкес) қарқынды көрсеткіштерді есептеу.
нақты стандарттық көрсеткіштерді табу.
стандарттың әрбір тобына сәйкес «болжау» көрсеткіштерін есептеу.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Стандартталған көрсеткіштерді есептеудің тікелей әдісінің I- кезеңіне сәйкес:
стандартты табу немесе есептеу.
жалпы және жеке (әр топқа сәйкес) қарқынды көрсеткіштерді есептеу.
нақты стандарттық көрсеткіштерді табу.
стандарттың әрбір тобына сәйкес «болжау» көрсеткіштерін есептеу.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Стандартталған көрсеткіштерді есептеудің тікелей әдісінің IV- кезеңіне сәйкес:
стандартты табу немесе есептеу.
жалпы және жеке (әр топқа сәйкес) қарқынды көрсеткіштерді есептеу.
нақты стандарттық көрсеткіштерді табу.
стандарттың әрбір тобына сәйкес «болжау» көрсеткіштерін есептеу.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Стандарттау тәсілінің тікелей әдісінің кезеңдері:
3
6
5
10
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
Экофизиология
Quiz
•
University
8 questions
Молекулалық биология
Quiz
•
University
13 questions
Зат тасымалдануы
Quiz
•
11th Grade - University
13 questions
ҰЛЖАН
Quiz
•
University
10 questions
Жануар онтогенезі
Quiz
•
4th Grade - University
11 questions
сессия анатомия
Quiz
•
University
12 questions
Аллергоздар
Quiz
•
University
15 questions
Вирустар
Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
54 questions
Analyzing Line Graphs & Tables
Quiz
•
4th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
Discover more resources for Biology
7 questions
Plant Reproduction in Angiosperms
Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
DNA, Chromosomes, Genes, and Traits: An Intro to Heredity
Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Ecological Succession: Nature's Great Grit
Interactive video
•
11th Grade - University
42 questions
Plant Tax
Quiz
•
University
20 questions
Endocrine System
Quiz
•
University
7 questions
Immune System
Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Mutations (Updated)
Interactive video
•
11th Grade - University
10 questions
Mega Genetics Review
Interactive video
•
11th Grade - University
