Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi

Apa yang Ibu/Bapak ketahui mengenai Pembelajaran Berdiferensiasi?

• Pembelajaran yang tidak didasarkan pada asesmen dan kebutuhan belajar

• Usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid

• Guru bertanggung jawab penuh terhadap cara belajar siswa

Yang bukan termasuk Tujuan Pembelajaran Berdiferensiasi adalah

• Guru bertanggung jawab penuh terhadap cara belajar siswa

• Untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa

• Untuk membantu siswa menjadi pelajar yang mandiri

Perhatikan elemen-elemen berikut:

1. Kebutuhan murid

2. Kondisi kelas

3. Kebutuhan guru dan kepala sekolah

4. Lingkungan sekolah

Apa saja aspek yang perlu dipertimbangkan saat Guru akan melakukan modifikasi pembelajaran?

• 1 dan 2

• 2 dan 3

• 3 dan 4

Yang bukan termasuk strategi diferensiasi adalah

1. Konten

2. Proses

3. Produk

4. Gaya belajar

• 1 dan 2

• 2 dan 3

• 3 dan 4

Bagaimana perubahan peran Guru dalam sebuah kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?

• Guru adalah sumber belajar utama dan murid mengikuti apa yang telah ditetapkan

• Guru bukan sumber belajar utama, sehingga murid bisa belajar dari siapa saja dan mana saja

• Guru menjadi motivator yang mengamati murid dari jauh selama proses belajar