Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente

ÁREA 1. COMPROMISO PROFESIONAL

Enviar un correo electrónico a través de la herramienta Outlook 365 es

• Comunicación organizativa

• Colaboración profesional

• Práctica reflexiva

• Desarrollo profesional continuo

ÁREA 1. COMPROMISO PROFESIONAL

Utilizar el SharePoint para compartir e intercambiar un Word editable es

• comunicación organizativa

• colaboración profesional

• práctica reflexiva

• desarrollo profesional continuo

ÁREA 1. COMPROMISO PROFESIONAL

Buscar ayuda del asesor TIC para mejorar nuestra práctica digital es

• comunicación organizativa

• colaboración profesional

• práctica reflexiva

• desarrollo profesional continuo

ÁREA 1. COMPROMISO PROFESIONAL

Visualizar un videotutorial para aprender a poner un pie de firma en Outlook

• comunicación organizativa

• colaboración profesional

• práctica reflexiva

• desarrollo profesional continuo

ÁREA 2. CONTENIDOS DIGITALES

Considerar la posible restricción de un material con Licencia Creative Commons es

• selección de recursos digitales

• creación y modificación de recursos digitales

• protección, gestión e intercambio de contenidos digitales

ÁREA 2. CONTENIDOS DIGITALES

Comprender las diferencias entre cada una de las Licencias Creative Commons, así como las implicaciones para su reutilización es

• selección de recursos digitales

• creación y modificación de recursos digitales

• protección, gestión e intercambio de contenidos digitales

ÁREA 2. CONTENIDOS DIGITALES

Asignar alguna de las Licencias Creative Commons a un recurso de creación propia es

• selección de recursos digitales

• creación y modificación de recursos digitales

• protección, gestión e intercambio de contenidos digitales

ÁREA 3. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Utilizar la pizarra digital del aula para llevar a cabo una actividad interactiva es

• enseñanza

• orientación y apoyo en el aprendizaje

• aprendizaje colaborativo

• aprendizaje autorregulado

ÁREA 3. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Utilizo la plataforma de Aules para monitorizar la realización de una actividad es

• enseñanza

• orientación y apoyo en el aprendizaje

• aprendizaje colaborativo

• aprendizaje autorregulado

ÁREA 3. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Crear un Padlet entre el alumnado para que presenten sus proyectos ayudándoles a hacerlo es

• enseñanza

• orientación y apoyo en el aprendizaje

• aprendizaje colaborativo

• aprendizaje autorregulado