V6_ÔN TẬP THƠ HỌC KÌ II

Thơ là:

• a. Sáng tác văn học có vấn điệu để diễn tả cảm xúc của con người đối với những hiện tượng, vấn đề xảy ra trong cuộc sống.

• b. Sáng tác có vấn điệu để phản ánh những mâu thuẫn, xung đột trong xã hội.

• c. Sáng tác văn học có vần điệu để thể hiện những kinh nghiệm sống.

• d. Sáng tác văn học có vần điệu để diễn tả những lát cắt, những sự kiện quan trọng trong cuộc đời con người và của xã hội.

Đặc điểm cấu trúc cơ bản của thơ:

• a. Mỗi bài thơ là một cấu trúc ngôn ngữ đặc biệt và tự do tuyệt đối.

• b. Mỗi bài thơ là một cấu trúc ngôn ngữ đặc biệt và thường được sáng tác theo một thể thơ nhất định.

• c. Bài thơ được cấu trúc theo trình tự cảm xúc của nhân vật trữ tình

• d. Bài thơ được cấu trúc theo trình tự thời gian và không gian.

Thơ có khả năng thể hiện:

• a. Các tính cách, nhân cách khác nhau của con người.

• b. Những biến động phức tạp, thăng trầm của đời sống xã hội.

• c. Thế giới nội tâm, từ các cung bậc của tình cảm cho tới những chính kiến những tư tưởng triết học.

• d. Những ước mơ về khoa học kỹ thuật của con người.

Yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ là:

• a. Là phương tiện để nhà thơ kể về cuộc đời mình.

• b. Là phương tiện để nhà thơ tái hiện chân thực sinh động cuộc sống.

• c. Là phương tiện để nhà thơ ngược dòng trở về với cội nguồn cảm xúc.

• c. Là phương tiện để nhà thơ ngược dòng trở về với cội nguồn cảm xúc.

Nhân vật trữ tình là:

• a. Người trực tiếp bộc lộ những suy nghĩ và cảm xúc trong bài thơ.

• b. Người hiện lên rõ nét nhất trong bài thơ.

• c. Người thể hiện quan niệm, cách nhìn, suy nghĩ, cảm xúc.

• d. Cả a & c.

Nhân vật trữ tình thường hiện diện trong tác phẩm bằng:

• a. Ngoại hình

• b. Tính cách

• c. Cảm xúc, tâm trạng

• d. Số phận

Đối tượng trữ tình trong thơ là:

• a. Đối tượng để nhân vật trữ tình giãi bày tình cảm, cảm xúc, suy tư.

• b. Nguyên nhân trực tiếp khêu gợi nguồn cảm hứng sáng tác.

• c. Người trực tiếp thổ lộ những suy nghĩ và cảm xúc trong bài thơ.

• d. Cả a & b.

Ngôn ngữ thơ có đặc điểm:

• a. Tràn đầy cảm xúc.

• b. Hàm súc, giàu hình ảnh nhạc điệu.

• c. Thể hiện phong cách người viết.

• d. Cầu kỳ, sáng tạo, đậm dấu ấn cá nhân.

Nhạc tính trong thơ được tạo nên từ:

• a. Thanh điệu phong phú của tiếng Việt.

• b. Nhiều yếu tố như nhịp điệu, cách gieo vần, phối thanh.

• c. Hiệp vần đa dạng.

• d. Âm hưởng của dòng thơ.

Tính hàm súc của ngôn ngữ thơ được hiểu là:

• a. Khả năng miêu tả cuộc sống thần kỳ nhất.

• b. Hàm súc cũng có nghĩa là phải chính xác, giàu hình tượng, có tính truyền cảm và thể hiện cá tính của người nghệ sĩ.

• c. Khả năng của ngôn ngữ có thể miêu tả cuộc sống, thể hiện cảm xúc một cách cô đọng, ít lời mà nói được nhiều ý, ý tại ngôn ngoại.

• d. Cå b & c