Cuestionario de técnicas de tiempo libre

Con los niños más pequeños, es recomendable...

• Dar explicaciones cortas y sencillas

• Explicar de uno en uno para que se enteren bien

• Explicar de forma rápida y pasar a la acción

• Explicar de forma general y empezar rápido, ya comprenderán la actividad cuando la vean.

Cuando se precise material para la actividad...

• Es recomendable repartirlo antes de empezar la explicación

• Es mejor tenerlo preparado pero no repartirlo hasta que se ha explicado y entendido la actividad

• Da igual cuando se reparta

• Da igual cuando se reparta, siempre que no sean balones.

Si el grupo está muy alterado es recomendable

• Proponer actividades competitivas para aprovechar ese estado de excitación.

• Proponer actividades más intensas ahora que están preparados fisiológicamente.

• Proponer actividades más relajantes que hagan que baje ese estado de excitación

• Llamarles la atención para que se relajen.

A la hora de conformar los grupos...

• Lo mejor es que los hagan los participantes, así evitamos problemas

• Lo mejor es que siempre los hagamos nosotros

• Depende de la actividad y el objetivo buscado. Puede que a veces tengamos que hacerlos nosotros y otras veces lo hagan ellos.

• Es igual quien los haga siempre que haya el mismo número de integrantes en cada equipo/grupo

Si no conseguimos que los niños pequeños nos presten atención en las explicaciones una opción sería...

• Reñirles e indicarles que hasta que no se callen no empezamos

• Sentarles de forma que me puedan ver y escuchar bien y explicar la actividad de forma relajada

• Empezar cuanto antes para que no se distraigan más

• Dar por acabada la actividad y pasar a otra cosa.

Un buen técnico es aquel que consigue que siempre se haga lo que tiene previsto sin aceptar sugerencias.

• Sí, siempre

• No, tiene que aceptar las sugerencias que le propongan.

• A veces debe aceptar algunas sugerencias de actividades para que no le consideren dictatorial

• Depende de los objetivos buscados y tras analizar su viabilidad y seguridad puede aceptar sugerencias de actividades.

Con los niños más pequeños, es recomendable utilizar juegos ...

• Predominantemente de competición, que son los más motivadores.

• En los que actúen de uno en uno para que podamos corregir los fallos

• De relevos, donde se actúe de dos o tres como mucho a la vez, para que sea más fácil mantener el orden

• Donde la participación sea contínua, no haya esperas

Answer explanation

Cuanto más pequeño,más difícil es que mantenga la atención y el orden, por lo tanto no es muy recomendable juegos en los que tengan que esperar mucho tiempo a que les toque ya que se aburren y desconcentran.

Como actuarías ante una situación en que nadie quiere ponerse de pareja con una persona

• Dejarla sola, por algo será

• Ponerme yo en un principio con ella e intentar conocer el motivo para buscar una solución y lograr su inclusión en el grupo.

• No empezar la actividad hasta que alguien se ponga con ella

• Obligar a alguien a ponerse de pareja con esa persona

Si el nivel de activación del grupo es excesivo podemos...

• Aprovechar el momento para programar los ejercicios de competición

• Aprovechar el momento para los juegos más complejos, más difíciles de entender

• Realizar un juego más tranquilo que ayude a bajar pulsaciones

• Continuar con lo previsto, no afecta para la práctica.

Uno de los fallos más comunes durante las explicaciones es...

• Hablar mirando al grupo en su conjunto

• Empezar rápidamente tras la primera explicación, sin esperas, para que no se les olvide lo que deben hacer

• Proponer algún ejemplo práctico de lo que hay que hacer, que ayude a la comprensión

• Centrar un poco más la mirada en aquellos que parecen más dispersos.