PALEM

¿QUÉ SIGNIFICA PALEM?

• PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LA ENSEÑANZA MATERNA.

• PROYECTO PARA LA LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS.

• PROPUESTA PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA.

¿ CUÁLES SON LOS DOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA PROPUESTA DE PALEM?

• PRÁCTICA Y DARLE AL NIÑO LO QUE NECESITA.

• PRÁCTICA Y MUCHOS EJERCICIOS.

• TAREAS EN CASA, Y PRÁCTICA PRÁCTICA.

¿QUÉ ES LA LECTOESCRITURA?

• ES LA CAPACIDAD Y HABILIDAD DE LEER Y ESCRIBIR DE FORMA ADECUADA.

• ORGANIZAR EL PENSAMIENTO Y TRANSMITIRLO A PARTIR DE UN CÓDIGO PARA QUE OTROS COMPRENDAN EL MENSAJE. p

• LEER SIGNIFICA INTERACTUAR CON EL TEXTO, COMPRENDERLO Y UTILIZARLO CON FINES ESPECIFICOS.

FORMAN PARTE DE LOS MÉTODOS SINTÉTICOS USADOS PARA ENSEÑAR A LEER.

• ONOMATOPEYICO, METODO DE LOS 20 DÌAS.

• ALFABÉTICO, FONÉTICO, SILÁBICO

• PALABRAS NORMALES Y GLOBAL.

LA IMAGEN DESCRIBE LA FORMA DE ENSEÑANZA DEL MÉTODO.

• GLOBAL

• FONÉTICO

• SILÁBICO

DESCRIBA EN QUÉ CONSISTE LA ENSEÑANZA DE LA LECTO- ESCRITURA CON ESTE MÉTODO.

• el maestro deberá elegir actividades

  pedagógicasde los distintos métodosque resulten más adecuadaspara los niños

• “Análisis de las perturbaciones en el proceso de adquisición de la Lecto-Escritura”

• El método de aprendizaje de la lectura y escritura parte de la

  palabra o la frase para llegar a sus elementos: las sílabas, las letras y sonido

DÓNDE SE ENLISTAN LAS VENTAJAS DE TRABAJAR CON LA PROPUESTA DE PALEM PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTO ESCRITURA.

• 1. Sigue el PROCESO NATURAL DE APRENDIZAJE del niño.

  2. Se aprende JUGANDOJUGANDO. 3. Considera todos los aspectos: relación fonológica, relación

  semánticasemántica-sintáctica, lectura, redacción, ortografía, organización e

  integración grupal, además de los cuatro niveles de

  conceptualización: presilábico, silábico, silábico silábico-alfabético y

  alfabéticoalfabético.

• • Se sigue el orden alfabético, para su aprendizaje.

  • Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando su nombre.

  • La escritura y la lectura de las letras se va haciendo simultáneamente.

  • Combinación de consonantes con vocales.

• Aplica los momentos de lectura: antes, durante y después.,

  con sus estrategias de lectura: muestreo, predicción

  anticipación, confirmación y autocorrección, inferencia y

  monitoreo.

DIRECTA   ____________ CV          pelota  

INVERSA   ____________ VC          escudo

MIXTA        ____________ CVC       pagamento

DIPTONGO ­­­­___________  VV          cacahuate

TRABADA   ___________  CCV       almendra

EN LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN POR MEDIO DE UN DICTADO SE DEBEN TOMAR EN CUENTA PALABRAS CON LAS CARACTERÍSTICAS ANTERIORES A ESTO SE LE CONOCE COMO:

• monosílabas, bisílabas, polisílabas.

• Patrón silábico

• Escrítura de libre redacción.

¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA AREO?

• Aprendizajes esperados.

• Análisis de la escritura y oralidad.

• Análisis de la representación escrita de la oración.

Son los dos criterio que se utilizan en el AREO para evaluar la lectura.

• PRÁCTICA Y MUESTREO.

• PRESILÁBIOS, SILÁBICOS, ALFABETICOS.

• UBICACIÓN Y PREDICCIÒN.