11-нұсқа

1. М.Чиксентмихайдың «Өзіндік мақсат» сызбасы бойынша дағдысы жоғары оқушыға төмен міндет қоюдың нәтижесі:

• туртки

• зерігу

2. Дарынды және талантты оқушылардың «Жаңа идеяларғасынақ жүргізуге жәнеқателесуге тәуекел етуге дайын» деген сипаттамасының санаты:

• креативті ойлау

• төмен дәрежелі

3. « Жабық» сұрақтардың балама атауы:

• жоғарғы дәрежелі

• төмен дәрежелі

4. Оқу үдерісіне ақпараттық-комуникациялық технологияларды енгізу барысында білікті мұғалімде болу қажет білім :

• теориялық және практикалы

• төмен дәрежелі

5. Орта мерзімді жоспарлауда оқу мақсаттарын қалыптастыру шараларын білуге бағыттайтын  негізгі сұрақтың бірі : 

• теориялық және практикалы

• оқушылар нені білу тиіс

6.Біліктілік дәрежесін анықтауда көздейтін бағалау мақсаты: 

• Стандарттарды бақылау және орындау

• оқыту

7. Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз:

• түсіндіру

• Педагогикалық білім

8. Диалог барысында әркімнің идеясы құнды деп саналып, мұқият бағалаудан өтетін әңгіменің түрі:

• зерттеушілік әңгіме

• дебат

9. ТОптық әңгімеге тән жағдайды көрсетіңіз:

• жаттыгулар ,зерхана

• идеялар қайталанады және ұсынылады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді

10. Сабақты зерттеу (Лессон стади) үдерісінде топ мүшелері жоспарланған зерттеу сабағын мұғалімдердің бірі жүргізеді. Осыдан кейінгі кезеңі:

• Зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі

• окудын дамуында турли денгейди колдану