EXAMEN DIARIO PRECATOLICA 20-04-23

LENGUAJE

1.       ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta más sustantivos?

• a)       En la mañana su bebé toma jugos ligeros y nutritivos.

• b)       La revista Caretas denunció casos de corrupción.

• c)       En Argentina, el fútbol es una pasión desbordante.

• d)       Busca nuevos caminos y soluciones a tus problemas.

• e) En su maletín, guarda documentos confidenciales.

2.       Mencione la oración que presenta adjetivos especificativos:

• a)       No teníamos dinero para comprar la blanca nieve.

• b)       Nuestro terreno fue invadido por esos forasteros.

• c)       El artista internacional viajará hoy.

• d)       Nos deleitamos viendo el sol brillante.

• e)       Te esperé dos minutos y luego me fui.

3.       En el siguiente enunciado, ¿qué clase de pronombre personal encontramos?

“Dijole la verdad del robo a la policía”.

• a)       Subjetivo

• b)       Terminal

• c)       Objetivo

• d)       Enclítico

• e)       Nominativo

RAZ VERBAL

4.       Dadas las siguientes oraciones:

I.               No sé qué decirle.

II.             ¿Dónde está Kiary?

III.           ¡Qué barato!

 

Señala la alternativa solo con tildes enfáticas:

• a)    Solo I – III

• b)    Solo II

• c)     I – II – III

• d)    Solo I – II

• e)    Solo II – III

TEXTO I

El hombre primitivo usó los dedos de las manos para representar valores numéricos. De este modo es fácil contar hasta diez y algunos pueblos primitivos encuentran dificultad para seguir más adelante. Un método para continuar, que aún se usa en África, consiste en requerir la ayuda de una segunda persona. Uno cuenta las unidades hasta diez, mientras que el otro cuenta los grupos de diez formados. El siguiente paso, dado por las civilizaciones antiguas de Egipto y de los valles asiáticos, fue representar a los números por guijarros, agrupados en montones de diez. Esto llevó a la invención del ábaco o tablero de cálculo. Este artificio, en su forma más simple, consiste en una bandeja cubierta de polvo de arena donde se van haciendo surcos o de un tablero de madera con hendiduras talladas en las que se representan los números poniendo piedrecillas en las hendiduras, se ponen tantas como decenas y así sucesivamente. Los objetos se cuentan colocando, por cada uno, una piedra en la primera ranura. En cuanto hay diez en la primera ranura se quitan poniendo una sola en la segunda ranura, etc.

5.       Según el autor del párrafo, los dedos de las manos:

• a)       No permiten contar más de diez objetos

• b)       Resultan más prácticos que los guijarros al contar

• c)            Fueron los precursores más lejanos del ábaco

• d)       Impedían la formación de varios grupos de diez

• e)       Fueron reemplazados para contar por las hendiduras del ábaco 

6.       El ábaco permite representar valores numéricos:

• a)       De acuerdo al sistema numérico normal.

• b)       Siempre mayores que cien

• c)            Siempre mayores que diez

• d)       De acuerdo al sistema numérico decimal

• e)       Siempre y cuando no sea necesario usar el cero

7.       El ábaco descrito tiene hendiduras para colocar piedras debido a que:

• a)       Es necesario distinguir las unidades de las decenas

• b)       Las piedras solo caen en las ranuras

• c)            Se usan tantos guijarros como objetos

• d)       Lo usaron pueblos que desconocieron el sistema decimal

• e)       Facilitan la memorización de las cantidades 

8.       Puede afirmarse que el párrafo pretende principalmente describir:

 

• a)       El funcionamiento del ábaco de madera

• b)       Algunas etapas en la evolución de los instrumentos de cálculo

• c)            La aplicación de las teorías matemáticas en los pueblos

• d)       Los recursos para contar con la mano 

• e)       La función de las hendiduras de diez 

9.       Señala la relación donde únicamente haya palabras agudas:

• a)       Atracaron – habito – volvió

• b)       Pastel – cartel – cantó

• c)            Sutil – fértil – dúctil

• d)       Leí – freí – infértil

• e)       Peso – amistad – formol

10.       Marca la palabra incorrectamente escrita:

• a)       Llegó el viceministro.

• b)       Se colocó el fajín.

• c)       Fue inutil su exasperación.

• d)       Hubo asistencia masiva.

• e)       El cartel estuvo muy bien colocado.