社会领域教学活动的设计与实施

上节课我们学习了：

• 指向人际交往的教学活动的设计与实施

• 指向自我发展的教学活动的设计与实施

• 指向社会适应的教学活动的设计与实施

在指向自我发展的教学活动中，以下领域匹配正确的是：

• 自我认知-自信

  自我情感-了解自己

  自我意志-自主

• 自我认知-了解自己

  自我情感-自主

  自我意志-自主

• 自我认知-了解自己

  自我情感-自信

  自我意志-自主

帮助儿童了解自己的教学指导策略中，不包括下面哪一项：

• 引导儿童学会观察

• 给予儿童实践体验的机会

• 适当设计教学活动的难度

• 评价法

以下哪个例子不适合培养儿童的自信心？

• 户外活动时，听取孩子们的想法和建议，来选择户外活动场地。

• 在小班的科学活动中，用数字记录探究结果。

• 当儿童遇到问题和困难时，给予及时的安慰和鼓励。

充分给予儿童实践的机会、明确和适宜的强化方式，是培养儿童（）的教学指导策略

• 了解自己

• 自信心

• 自主性