Allg. Psycho - Lektion 1

Was sind die 3 Kernmerkmale des Lernens?

• Prozess, der auf Erfahrung basiert

• Änderung des Verhaltens oder Verhaltens- repertoires

• Bereitschaft, sich unter spezifischen Bedingungen auf bestimmte Weise zu verhalten

• relativ konsistente & nachhaltige Verhaltens- änderung

Was sind Reflexe, Instinkte, Prägung & Reifung?

• Habituationen

• Konditionierungs- prozesse

• genetische & biologische Verhaltens-dispositionen

• Verhaltens-potenziale

Welche sind die 5 wesentlichen Konditionierungsprozesse?

• Extinktion

  Prepotency

  Habituation

  Spontanerholung

  Reiz-generalisierung

• Erwerb

  Löschung

  Spontanerholung

  Reiz-generalisierung

  Reizdiskrimination

• Äquipotenzialität

  Kontingenz

  Blockierung

  Verhaltens- disposition

  Spontanremission

• Kontingenz

  Erwerb

  Spontanremission

  Löschung

  Reizdiskrimination

Was versteht man unter Äquipotenzialität?

• Annahme, dass durch Kontiguität von NS & US, neutraler Reiz (NS) Fähigkeit eines CS erwirbt & konditionierte Reaktion auslöst

• Annahme, dass bestimmte Reize phylogenetisch bedeutsamer sind als andere

• Annahme, dass Fähigkeit zwischen konditioniertem Reiz & irrelevanten Reizen zu unterscheiden, erlernbar ist

• Annahme, dass alle Reize gleichermaßen konditioniertbar sind

Was sind diskriminative Hinweisreize?

• Stimuli, die zuverlässig vorhersagen, wann ein bestimmtes Verhalten verstärkt wird

• Stimuli, die das Verhalten durch einen angenehmen Reiz verstärken

• Stimuli, die leichter mit unkonditioniertem Reiz assoziiert werden als andere

• Stimuli, die phylogenetisch bedeutsamer sind als andere

Welche Folgen hat Bestrafung in der Kindererziehung?

• Depressionen & Gefühle der Hilflosigkeit werden gefördert

• Kind lernt durch Reizdiskrimination zwischen Situationen zu unterscheiden, zeigt unerwünschtes Verhalten also nur nicht in Gegenwart der Eltern

• Bestrafung hat keine Nebenwirkungen oder Folgen

• unerwünschtes Verhalten wird nur unterdrückt, aber nicht Verändert

Welcher Behaviourist führte 1911 eine Studie mit Katzen durch, die aus einer Puzzle-Box entkommen sollten?

• B. F. Skinner

• Iwan Pawlow

• Edward Thorndike

• Robert Rescorla

Von welchen 4 Prozessen hängt das Modelllernen ab?

• Aufmerksamkeit, die Modell zugewandt wird

  Speicherung des Modellverhaltens im Gedächtnis

• Verstärkung, einer bestimmten Anzahl von Reaktionen, um Zusammenhang zwischen Reaktion & Verstärkung herzustellen

  Reizdiskrimination, um zwischen Situationen zu unterscheiden

• Theorie, wie der Verstand funktioniert & wie er Verhalten beeinflusst

  Aktivierung, wenn ein Verhalten beobachtet wird

• Fähigkeit, Verhalten zu kopieren und auszuführen

  (Reproduktions- kompetenz)

  Verstärkung & Motivation beobachtetes Verhalten auch umzusetzen

In welchem Jahr wurden von di Pellegrino et al. die Spiegelneuronen entdeckt?

• 1905

• 1992

• 1892

• 1995

Was kann als Verstärker dienen?

• Reize, die unerwartet sind, aber keine starke Abneigung hervorrufen

• Reize, die unabhängig vom Individuum als positiv, negativ oder neutral bewertet werden

• Reize, die mit einem zuvor konditionierten Reiz verbunden sind

• Reize, die durch kontingente Darbietung die Wahrschein-lichkeit des Verhaltens erhöhen