Pos-Teorías-1

La concepción del aprendizaje como modificación del comportamiento del ser humano es propio del

• cognitivismo

• conductismo

• conectivismo

• constructivismo

Esta corriente teórica concibe al individuo como procesador activo de información:

• cognitivismo

• conductismo

• conectivismo

• constructivismo

Con base en los resultados de los investigadores en esta corriente teórica, se identifica la relación que se realiza entre un estímulo y la respuesta obtenida.

• cognitivismo

• conductismo

• conectivismo

• constructivismo

Para Gagné los procesos de aprendizaje implican las estructuras ________, así como la codificación conceptual. Esto hace parte de la corriente de aprendizaje ______.

• que guían el comportamiento

  conductista

• que guían el comportamiento

  cognitivista

• de memoria de corto y largo plazo

  conductista

• de memoria de corto y largo plazo

  cognitivista

Dentro de las debilidades de la corriente teórica ______ se encuentra que pone la responsabilidad del aprendizaje ______.

• conductista

  en el profesor

• cognitivista

  en el estudiante

• conductista

  en el estudiante

• cognitivista

  en el profesor

Las fases de aprendizaje según Gagné involucran _____ y corresponden a la corriente teórica _____.

• - motivación, aprehensión, adquisición, retención, recuperación, generalización, desempeño

  - conductista.

• - adquisición, extinción, generalización, discriminación

  - cognitivista.

• - motivación, aprehensión, adquisición, retención, recuperación, generalización, desempeño

  - cognitivista.

• - adquisición, extinción, generalización, discriminación

  - conductista