Quần xã sinh vật là một tập hợp gồm nhiều quần thể thuộc

các loài khác nhau, cùng sống trong một không gian và thời gian nhất định, có mối quan hệ gắn bó với nhau như một thể thống nhất.

hai loài khác nhau, cùng sống trong một không gian xác định, ở một thời gian nhất định và chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với nhau.

cùng loài, cùng sống trong một không gian xác định ở một thời gian nhất định và chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với nhau.

các loài khác nhau, cùng sống trong một không gian xác định và chúng ít có mối quan hệ gắn bó với nhau.

Khi mật độ cá thể của một quần thể tăng lên quá cao, nguồn sống của môi trường không cung cấp đủ cho mọi cá thể trong quần thể sẽ dẫn đến:

các cá thể trong quần thể cạnh tranh lẫn nhau.

phân bố ngẫu nhiên giữa các cá thể trong quần thể.

phân bố đồng đều giữa các cá thể trong quần thể

các cá thể trong quần thể hỗ trợ cùng nhau chống lại điều kiện bất lợi đó.

Trong sản xuất nông nghiệp để tăng hàm lượng nitơ trong đất, bà con nông dân thường sử dụng hiểu biết về mối quan hệ nào sau đây?

Giữa vi khuẩn tạo nốt sần và rễ cây họ đậu.

Giữa táo và nấm sợi tạo địa y.

Vi khuẩn sống trong dạ cỏ trâu bò.

Phát biểu nào sau đây khi nói về quần thể sinh vật là không đúng?

Quần thể là một tập hợp các cá thể cùng loài, ngẫu nhiên tụ tập lại với nhau thành một nhóm ở một thời gian nhất định.

Quần thể là một tập hợp các cá thể cùng loài, cùng chống loại các điều kiện bất lợi, cùng sinh sản để tạo ra thế hệ mới

Quần thể là một tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sống trong một không gian, thời gian nhất định và sinh sản tạo ra thế hệ mới.

Tập hợp các cá thể cá rô phi có trong hồ Xuân Hương ở Đà Lạt được gọi là quần thể cá rô phi.

Nhiều loài cây trồng nhiệt đới, khi nhiệt độ xuống dưới 0°C và cao hơn 40°C cây hầu như ngừng quang hợp. Nhìn chung, cây quang hợp tốt nhất ở 20°C đến 30°C. Khoảng giá trị từ 20°C đến 30°C được gọi là

giới hạn sinh thái về nhiệt độ.

Hoạt động nào sau đây của con người làm giảm nồng độ CO2 trong khí quyển, góp phần làm giảm hiệu ứng nhà kính?

Hungary trồng 10 cây xanh mỗi khi cố một em bé chào đời. Năm 2030, diện tích rừng của nước này sẽ tăng 27%.

Nông dân nhiều vùng ven Hà Nội, Việt Nam sau khi gặt xong lúa mùa, đốt các gốc rạ rơm để chuẩn bị đất cho vụ mùa kế tiếp.

Thu gom các loại rác thải nhựa lại rồi đốt, hạn chế việc tái sử dụng rác thải nhựa, sử dụng than đá, dầu mỏ làm chất đốt.

Những tháng mùa khô, người dân địa phương một số bang ở Brazil phá rừng mưa Amazon để làm nương rẫy, chăn thả gia súc.

Trong hệ sinh thái có hai loại chuỗi thức ăn, gồm

Chuỗi thức ăn mở đầu bằng sinh vật tự dưỡng và chuỗi thức ăn mở đầu bằng sinh vật phân giải mùn bã hữu cơ.

Chuỗi thức ăn mở đầu bằng động vật ăn sinh vật tự dưỡng và chuỗi thức ăn mở đầu bằng động vật ăn động vật.

Chuỗi thức ăn mở đầu bằng động vật ăn sinh vật tự dưỡng và chuỗi thức ăn mở đầu bằng sinh vật phân giải mùn bã hữu cơ.

Chuỗi thức ăn mở đầu bằng sinh vật tự dưỡng và chuỗi thức ăn mở đầu bằng động vật ăn sinh vật phân giải mùn bã hữu cơ.

Phát biểu nào sau đây là đúng về khái niệm ổ sinh thái của một loài?

Ổ sinh thái của một loài là một “không gian sinh thái” mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái của môi trường nằm trong một giới hạn sinh thái cho phép loài đó tồn tại và phát triển.

Kích thước thức ăn, loại thức ăn, hình thức bắt mồi, thời gian kiếm ăn của mỗi loài tạo nên một ổ sinh thái.

Ổ sinh thái của 1 loài chính là nơi ở của loài đó, cùng một nơi ở luôn luôn chỉ chứa một ổ sinh thái.

Khi các loài cùng sống trong một môi trường, như các loài cá cùng sống trong một ao, hồ, thì các loài này chung nhau một ổ sinh thái.

Khi nói về mối quan hệ giữa sinh vật ăn thịt và con mồi trong một quần xã sinh vật, phát biểu nào sau đây đúng?

Trong một chuỗi thức ăn, sinh vật ăn thịt và con mồi không cùng một bậc dinh dưỡng.

Theo thời gian con mồi sẽ dần dần bị sinh vật ăn thịt tiêu diệt hoàn toàn.

Mỗi loài sinh vật ăn thịt chi sử dụng một loại con mồi nhất định làm thức ăn.

Số lượng cá thể sinh vật ăn thịt bao giờ cùng nhiều hơn số lượng cá thể con mồi.

Trong một quần xã sinh vật gồm các loài A, B, C, D, E, G, H. Trong đó loài A là sinh vật sản xuất, các loài còn lại là sinh vật tiêu thụ và được thể hiện mối quan hệ dinh dưỡng thông qua lưới thức ăn như hình bên.Nhận định nào sau đây là không đúng khi mô tả về lưới thức ăn này?

Có tất cả 7 chuỗi thức ăn.

Tất cả các chuỗi thức ăn đều cỏ mặt loài H.

Chuỗi thức ăn dài nhất có 5 bậc dinh dưỡng.

Chi có duy nhất 1 chuỗi thức ăn có 3 bậc dinh dưỡng.

Thành phần hữu sinh của một hệ sinh thái bao gồm

nhiều loài sinh vật của quần xã.

các chất hữu cơ, sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải.

các chất hữu cơ, xác sinh vật của quần xã.

sinh vật ăn thực vật, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải.

Sinh vật đóng vai trò quan trọng trong việc truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng là

thực vật, vi sinh vật tự dưỡng.

sinh vật tiêu thụ bậc 1.

Cho lưới thức ăn của một quần xã thực vật trên cạn như sau: Phát biểu nào sau đây là đúng?

Mỗi loài trong lưới thức ăn này tham gia vào 1 hoặc nhiều chuỗi thức ăn.

Mỗi loài trong lưới thức ăn này chỉ ăn 1 loài sinh vật nhất định.

Mỗi loài trong lưới thức ăn này chỉ bị ăn bởi 1 loài sinh vật nhất định.

Mỗi loài trong lưới thức ăn này chỉ thuộc 1 bậc dinh dưỡng nhất định.

Khi nói về mật độ cá thể của quần thể, phát biểu nào sau đây là đúng?

Muốn xác định mật độ cá thể của quần thể thì phải dựa vào kích thước của quần thể và diện tích hoặc thể tích nơi cư trú của quần thể.

Mật độ cá thể của quần thể không ảnh hưởng đến mức độ lan truyền dịch bệnh.

Mật độ là đặc trưng quan trọng, vì mật độ có tính ổn định, ít thay đổi theo điều kiện sống.

Mật độ cá thể của quần thể không ảnh hưởng đến khả năng sử dụng nguồn sống trong môi trường.

Để xác định mật độ cá mè trong ao, ta cần xác định số lượng cá mè và:

thể tích nước trong ao chứa cá mè.

tỷ lệ sinh sản của cá mè.

diện tích mặt ao nuôi cá mè.

tỉ lệ tử vong của cá mè.

Sự phân tầng của thực vật, kéo theo sự phân tầng của các loài động vật sống trong rừng như: nhiều loài chim, côn trùng sống trên các tán cây cao; khỉ vượn, sóc sống leo trèo trên cành cây; trong khi đó có nhiều loài động vật sống trên mặt đất. Đây là một trong những đặc trưng cơ bản về sự:

phân bố theo chiều thẳng đứng trong quần xã.

phân bố theo chiều ngang trong quần xã.

phân chia lãnh thổ của các quần thể sinh vật.

phân bố theo nhóm trong quần thể.

Khi nói về các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật, phá biểu nào sau đây đúng?

Mức độ sinh sản, mức độ tử vong, sự xuất cư và nhập cư đều ảnh hưởng tới kích thước của quần thể.

Quần thể có cấu trúc tuổi đặc trưng; luôn luôn ổn định, kể cả khi môi trường có dịch bệnh hay môi trường có nguồn thức ăn phong phú.

Phân bố theo nhóm, phân bố theo chiều thẳng đứng, phân bố theo chiều ngang là 3 kiểu phân bố cá thể của quần thể.

Mỗi một quần thể sinh vật có kích thước đặc trưng và ổn định, không phụ thuộc vào điều kiện sống.

Các sinh vật cố định đạm đóng một vai trò quan trọng trong chu trình nitơ, chủng đã tổng hợp một lượng rất lớn muối nitơ. Nguồn nitơ mà chúng cố định là

nitơ dạng muối nitrat (NO2-)

nitơ dạng muối amoni (NH4+)

nitơ dạng muối nitrat (NO3-)

Trong hệ sinh thái, năng lượng được truyền

theo một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng tới môi trường.

theo một chiều từ sinh vật phân giải đến sinh vật sản xuất và cuối cùng là đến sinh vật tiêu thụ.

theo hai chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng tới môi trường và ngược lại.

theo hai chiều từ môi trường hữu sinh đến môi trường vô sinh qua các bậc dinh dưỡng và ngược lại.

Ví dụ nào sau đây là một quần thể sinh vật?

Tập hợp voọc mông trắng ở khu bảo tồn đất ngập nước Vân Long.

Tập hợp cá sống trong hồ Gươm.

Tập hợp cá chép, cá vàng đang sinh sản trong một ao nuôi.

Tập hợp các cây gỗ lớn, các cây gỗ nhỏ trong rừng nhiệt đới.

Khi nói về các thành phần của hệ sinh thái, phát biểu nào sau đây là đúng?

Bất kì hệ sinh thái nào cũng bao gồm 2 thành phần vô sinh và hữu sinh.

Thành phần vô sinh của hệ sinh thái không bao gồm xác sinh vật.

Thành phần hữu sinh của hệ sinh thái bao gồm cả các chất hữu cơ.

Yếu tố khí hậu có vai trò rất quan trọng trong thành phần hữu sinh.

Nguyên nhân nào sau đây là chưa chính xác khi giải thích sự thất thoát năng lượng qua các bậc dinh dưỡng liền kề?

Một phần năng lượng bức xạ khi vào hệ sinh thái bị phản xạ trở lại môi trường.

Một phần năng lượng bị tiêu hao dưới dạng hô hấp của sinh vật.

Một phần năng lượng không được sinh vật sử dụng.

Một phần năng lượng do sinh vật thải ra dưới dạng trao đổi chất, bài tiết.

Sinh vật nào ở 2 chuỗi thức ăn sau đây thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2? (1) Thực vật Thỏ Sư tử. (2) Thực vật nổi Động vật không xương sống Cá nhỏ Cá lớn.

Thỏ; Động vật không xương sống

Động vật không xương sống;Sư tử

Biến động không theo chu kì về số lượng cá thể của quần thể là

sự tăng hoặc giảm đột ngột do điều kiện bất thường của các nhân tố môi trường tạo nên.

sự tăng hoặc giảm đột ngột do nhân tố khí hậu thay đổi bất thường tạo nên.

sự giảm đột ngột do điều kiện bất thường của các nhân tố môi trường tạo nên.

sự tăng đột ngột do điều kiện bất thường của các nhân tố môi trường tạo nên.

Các khu sinh học trên cạn được sắp xếp theo vĩ độ tăng dần lần lượt là

rừng mưa nhiệt đới, thảo nguyên, rừng Taiga, đồng rêu hàn đới.

đồng rêu hàn đới, rừng mưa nhiệt đới, rừng Taiga, thảo nguyên.

rừng Taiga, rừng mưa nhiệt đới, thảo nguyên, đồng rêu hàn đới.

thảo nguyên, rừng mưa nhiệt đới, đồng rêu hàn đới, rừng Taiga.

Trong hệ sinh thái, năng lượng được truyền theo một chiều từ

sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng tới môi trường.

sinh vật tiêu thụ qua sinh vật sản xuất tới môi trường.

sinh vật này qua sinh vật khác tới sinh vật ban đầu.

môi trường qua sinh vật phân giải tới sinh vật sản xuất.

Thời điểm đầu tháng 4/2021, tại Brazil trong 1 ngày khoảng 3000 người chết vì dịch bệnh Covid – 19 (theo báo Lao Động ngày 17/04/2021). Đây là biến động số lượng cá thể của quần thể theo kiểu (1)___, do yếu tố (2)____, yếu tố này (3)____ mật độ. Ở các vị trí (1), (2) và (3) thông tin lần lượt là

không theo chu kì – hữu sinh – phụ thuộc.

theo chu kì – hữu sinh – phụ thuộc.

theo chu kì – vô sinh – không phụ thuộc.

không theo chu kì – vô sinh – phụ thuộc.

on ky2 s12 p2

Authored by Kim Trần

Science

12th Grade

Used 4+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

80 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Trong hệ sinh thái sinh vật nào sau đây là sinh vật tự dưỡng?

Vi khuẩn cố định nitơ.

Thực vật.

Nấm hoại sinh.

Vi khuẩn phân giải.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Giả sử ở đồng cỏ Châu Phi có lưới thức ăn như sau:Nếu đồng cỏ bị nhiễm chất độc thì loài nào trong lưới thức ăn có khả năng bị nhiễm chất độc nặng nhất

Diều hâu

Rắn.

Chuột

Chim ăn sâu

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Quần thể sinh vật không có đặc trưng nào sau đây?

Mật độ cá thể.

Nhóm tuổi.

Kích thước quần thể.

Thành phần loài.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Sinh vật sản xuất là những sinh vật:

chỉ gồm các sinh vật có khả năng hỏa tổng hợp.

phân giải vật chất (xác chết, chất thải) thành những chất vô cơ trả lại cho môi trường.

có khả năng tự tổng hợp nên các chất hữu cơ để tự nuôi sống bản thân.

gồm động vật ăn thực vật và động vật ăn động vật.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Các mối quan hệ hỗ trợ trong quần xã bao gồm:

cộng sinh, hội sinh, kí sinh.

cộng sinh, hội sinh, hợp tác

ký sinh, ăn loài khác, ức chế cảm nhiễm.

quần tụ thành bầy hay cụm và hiệu quả nhóm.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Khoảng giá trị xác định của một nhân tố sinh thái, mà trong khoảng đó, sinh vật có thể tồn tại và phát triển ổn định theo thời gian gọi là:

sinh thái.

giới hạn sinh thái.

không gian sinh thái.

hệ sinh thái.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Trong một ao nuôi, động vật ăn thực vật nổi; cá mè hòa, cá mương là 2 loài cạnh tranh nhau cùng ăn thực vật nổi, còn cá măng ăn cá mương. Cá mè hoa là đối tượng được chủ ao chọn khai thác để tạo hiệu quả kinh tế. Từ các loài nói trên, người chủ ao vẽ ra được lưới thức ăn gồm 2 chuỗi thức ăn và thấy rằng để tăng hiệu quả kinh tế của ao nuôi này, biện pháp tác động phù hợp là:

làm tăng số lượng cá mương trong ao.

bỏ hoàn toàn động vật nổi ra khỏi ao.

hạn chế số lượng thực vật nổi trong ao.

thả thêm một lượng các măng vào ao.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

77 questions

Topic 1: Foundations of environmental systems and societies

Quiz

•

12th Grade

79 questions

unit 3

Quiz

•

8th Grade - University

77 questions

Quiz về Quyền Kinh Doanh

Quiz

•

12th Grade

75 questions

Tes Potensi Akademik

Quiz

•

12th Grade

85 questions

Earth science midterm prep!

Quiz

•

9th - 12th Grade

75 questions

DNA & Mitosis Quiz Review

Quiz

•

9th - 12th Grade

77 questions

Unit 1 Test Review - Animal Classification & Evolution

Quiz

•

12th Grade

82 questions

Quiz sul Legno

Quiz

•

6th Grade - University

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

29 questions

Alg. 1 Section 5.1 Coordinate Plane

Quiz

•

9th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

11 questions

FOREST Effective communication

Lesson

•

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Science

8 questions

Momentum and Collisions

Lesson

•

9th - 12th Grade

12 questions

The Respiratory System

Lesson

•

9th - 12th Grade

14 questions

Natural Selection and Adaptation

Lesson

•

9th - 12th Grade

10 questions

Symbiotic Relationships

Lesson

•

9th - 12th Grade

15 questions

Punnett Square & Pedigree Charts- Review

Quiz

•

9th - 12th Grade

28 questions

Asexual vs. Sexual Reproduction

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

Solar System

Lesson

•

9th - 12th Grade

40 questions

S2 Interim Review

Quiz

•

9th - 12th Grade