Tema 20.Evaluación

Cuando evaluamos tenemos que prestar especial atención a:

• Actividades que se realizan

• Relaciones sociales

• Adquisición de autonomía y hábitos

• Todas son correctas

¿Qué tiene que establecer el educador para evaluar?

• Criterios de evaluación en función de los objetivos

• Criterios de evaluación según los contenidos

• Criterios de estimación de la evaluación

• Criterios de estimación de los contenidos

En Educación Infantil no tiene función de promocionar por:

• Porque es preparación a primaria

• Porque no es una etapa obligaría

• Porque no es recomendable según su momento

• Porque no se tiene en cuenta

¿Qué tenemos que tener en cuenta sobre la evaluación de nuestra propia práctica?

• Reflexión de nuestra práctica

• Autoanálisis

• Mejora nuestra

• Todas son correctas

¿Qué cuestiones podemos plantearnos para nuestra mejora como educadores?

• La motivación de los niños/as

• Que se puede aportar

• La coordinación con la familia

• Todas son correctas

La satisfacción personal y profesional

• Evaluación de los niños

• Evaluación de los educadores

• Evaluación de los recursos

• Evaluación de los espacios

Algo a tener en cuenta con respecto al educador:

• Ser duros con nosotros mismo para poder mejorar

• No ser demasiado duros y dejarnos cometer errores

• El autoanálisis no es algo muy importante

• Ninguna es correcta

Con el trato de los compañeros:

• No es necesario tener una relación fluida

• Es mejor que cada uno se dedique a lo suyo

• Es interesante que haya grupo de discusión

• No es necesario que se organicen reuniones periódicas

¿Cómo tiene que ser la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje?

• Global

• Periódica

• Autonómica

• Dinámica

¿Cuál no es aspecto a considerar en el proceso de evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje?

• Adecuación de los elementos del currículo

• La metodología y las actividades que hemos propuesto

• La propia evaluación que hemos empleado con el alumno

• Que coordinación hemos establecido con la familia