izm 1-25

«Критериалды бағалау» терминін алғаш рет енгізген ғалым:

• Б. Блум

• Р.Ю. Глейзер

• В. Беспалько

• Дж. Керолл

• В. Давыдов

Бастауыш мектеп оқушыларға 10 баллдық жүйе бойынша, ал лицейде 20 баллдық шкала арқылы баға қоятын ел:

• Ақш

• Италия

• Франция

• Жапония

• Ресей

Бағалау мен білім сапасын бақылау механизмі:

 

• Мониторинг

• Ассоциограмма

• Динамика

• Дифференциация

• Прогностика

Бағалау критерийлеріне сәйкес оқу жетістігінің деңгейлерін көрсету құралы:

• Модерация

• Мониторинг

• Рубрика

• Коэффицент

• Дескриптор

Бағалаудың біріңғай стандартын белгілеу үшін оқушылардың жиынтық жұмыстарының нәтижесін талқылау үдерісі:

• Модерация

• Мониторинг

• Диагностика

• Ассоциограмма

• Дескриптор

Диагностика әдістері бөлінеді:

• Дәстүрлі, дәстүрлі емес

• Сандық, сапалық

• Бақылау, бағалау

• Ұйымдастыру, бақылау

• Дәстүрлі емес, қалыптастырушы

Критериалды бағалаудың түрлері:

• Топтық бағалау, бағдаршаммен бағалау

• Формативті бағалау, суммативті бағалау

• Субъективті бағалау, формативті бағалау

• Объективті бағалау, суммативті бағалау

• Оқытуды бағалау, оқыту үшін бағалау

Әдіс-зерттеу не тану жолы,бір нәрсеге жетудің жолы деген термин мына тілден шыққан:

• Парсы

• Грек

• Ағылшын

• Неміс

• Орыс

ECERS шкаласы осы ғалымның психологиялық теориясы арнасында әзірленген

• Л.С. Выготский

• Б.Г. Ананьев

• А.Н. Леонтьев

• Д.Б. Эльконин

• А.Р. Лурия

Психологиялық диагностиканың ең көп тараған түрі:

• Сұрақ

• Эссе

• Сауал

• Бақылау

• Тест